什么是人工智能呢?人工智能時(shí)代的到來，使你有危機(jī)感嗎？剛剛得到這個(gè)域名。后來，這個(gè)故事成為《連線》雜志最著名的故事案例。世界上總有這樣精明的商人失敗的時(shí)候，更別說普通人了？！人工智能解放了大量的人類勞

什么是人工智能呢?

人工智能時(shí)代的到來，使你有危機(jī)感嗎？

剛剛得到這個(gè)域名。后來，這個(gè)故事成為《連線》雜志最著名的故事案例。世界上總有這樣精明的商人失敗的時(shí)候，更別說普通人了？

！人工智能解放了大量的人類勞動(dòng)，這是時(shí)代的進(jìn)步。人們將用更少的人力生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，滿足更多人的需求。在這個(gè)過程中，只有率先抓住機(jī)遇的人才會(huì)優(yōu)先享受這一變化帶來的紅利，過上富裕的生活，而落后的人才要多付出，少掙。

在當(dāng)今信息豐富、學(xué)習(xí)成本極低的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以隨時(shí)隨地接受新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)。一個(gè)人做什么并不重要。關(guān)鍵是他在業(yè)余時(shí)間的想法，這會(huì)給他未來的發(fā)展帶來便利或障礙。

這是關(guān)于生存和發(fā)展的思維導(dǎo)圖。我希望它能喚醒你：你想要食物和衣服嗎？還是為了發(fā)財(cái)？請(qǐng)自己選擇

人工智能時(shí)代在多久的將來會(huì)到來？

感謝您的邀請(qǐng)

！我認(rèn)為人工智能時(shí)代已經(jīng)到來，我認(rèn)為智能手機(jī)的出現(xiàn)應(yīng)該被視為人工智能時(shí)代的起點(diǎn)。

看看《全球科學(xué)》的報(bào)告，其目的是“掌握全球趨勢(shì)和洞察技術(shù)變化”，我們花了大量時(shí)間介紹人工智能的發(fā)展。

例如，2010年2月《全球科學(xué)》的文章《未來20年的芯片》介紹了量子計(jì)算；2010年11月的文章《道德經(jīng)》也介紹了智能機(jī)器人如何與人類相處。2009年11月，還討論了量子隱私問題。2008年4月，還有《量子計(jì)算機(jī)的極限》，2009年10月，《回顧輝煌，計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展》的副標(biāo)題是《當(dāng)人們意識(shí)到機(jī)器可以模擬智能時(shí)，信息時(shí)代開始了》。

2011年7月，《全球科學(xué)》還開設(shè)了人工智能專欄，討論機(jī)器人的智能。我也認(rèn)為，從1956年提出的人工智能概念到芯片的不斷縮小和軟件的逐步完善，智能手機(jī)的發(fā)展應(yīng)該標(biāo)志著社會(huì)已經(jīng)初步進(jìn)入了人工智能時(shí)代。

現(xiàn)在的發(fā)展還是圍繞著如何讓機(jī)器模擬智能，讓我看看，現(xiàn)在人工智能還處在識(shí)別智能的高級(jí)階段。我一直認(rèn)為，社會(huì)綜合自動(dòng)化的發(fā)展是人工智能初步進(jìn)入社會(huì)應(yīng)用時(shí)代的標(biāo)志。從這個(gè)角度看，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我所說的全自動(dòng)化還包括家庭的全自動(dòng)化。雖然當(dāng)社會(huì)進(jìn)入全自動(dòng)化時(shí)，大量的工作崗位將被淘汰，但我們也應(yīng)該看到，大量的新工作崗位也將出現(xiàn)。根據(jù)一些機(jī)構(gòu)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)新的工作機(jī)會(huì)比被淘汰的工作機(jī)會(huì)要多。

第一和第二產(chǎn)業(yè)是進(jìn)入自動(dòng)化的主要產(chǎn)業(yè)，然后是服務(wù)業(yè)自動(dòng)化，然后是家庭自動(dòng)化。

也就是說，人類社會(huì)全面進(jìn)入自動(dòng)化之后，標(biāo)志著全面人工智能時(shí)代的到來。

人工智能時(shí)代，有哪些工作可能會(huì)被機(jī)器取代？

我認(rèn)真考慮過這個(gè)問題，覺得幾乎所有的初級(jí)職位都可以被取代。

裝配線上的工人是第一個(gè)被替換的。如今的餛飩廠、鞋廠、汽車廠，幾乎不需要人，全自動(dòng)化。

不再需要一些初級(jí)分類、筆記工作，如初級(jí)會(huì)計(jì)、法庭文件。

某些專業(yè)領(lǐng)域可以替換。比如，廚師們現(xiàn)在廚房里有自動(dòng)烹飪機(jī)，但在家里打掃不方便。據(jù)估計(jì)，幾代人以后，家庭主婦的烹飪問題就可以解決了。翻譯，可以完全取代初級(jí)翻譯。醫(yī)生和內(nèi)科醫(yī)生可以被取代，因?yàn)獒t(yī)生憑經(jīng)驗(yàn)診斷?，F(xiàn)在大數(shù)據(jù)比醫(yī)生有限的經(jīng)驗(yàn)可靠得多。作為一名教師，人工智能可以達(dá)到一般水平。即使是作家和詩(shī)人也可以做記者和編輯?，F(xiàn)在他們可以用人工智能收集新聞。

也許人們能做的就是與人交流。畢竟，人工智能和人在情感方面有很大的差距，所以人們可能會(huì)更多地參與交流、服務(wù)，或者制作軟件，或者管理人工智能機(jī)器？

寫這篇文章，我有一種深刻的危機(jī)感。不，我去學(xué)習(xí)了。

在人工智能時(shí)代，我們還需要讀書嗎？

在人工智能時(shí)代，我們將共同前進(jìn)，共同分享。如果我們不學(xué)習(xí)，我們就不會(huì)使用電腦和手機(jī)。如果我們不好好利用高科技，我們就會(huì)落后，丟臉。如果我們工作，我們就會(huì)脫離工作的目標(biāo)

1：教育產(chǎn)業(yè)。人工智能是自然學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、人工智能計(jì)算機(jī)芯片等多種技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。人工智能可以優(yōu)化教育產(chǎn)業(yè)。例如，機(jī)器人可以被引入教育的各個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)。

2：金融業(yè)。人工智能可以引入財(cái)務(wù)管理和投資市場(chǎng)。其中一個(gè)最大的領(lǐng)域是資本市場(chǎng)，聰明的投資顧問（基金、股票）有數(shù)據(jù)沉淀。人工智能分析和判斷大數(shù)據(jù)。哈哈，例如，復(fù)興科技是美國(guó)最大的對(duì)沖基金。它用數(shù)學(xué)來操縱市場(chǎng)。

3：醫(yī)療行業(yè)。醫(yī)療行業(yè)是人工智能的大市場(chǎng)，可以輸送到患者的多個(gè)治療環(huán)節(jié)。

4:保險(xiǎn)硬件區(qū)塊鏈等可運(yùn)入AI。

5:目前人工智能還缺乏大規(guī)模的應(yīng)用，特別是人們可以以非常低的成本觸摸到的人工智能，所以需要市場(chǎng)來驗(yàn)證。

人工智能時(shí)代，哪些行業(yè)會(huì)迎來重大變革？

感謝您的邀請(qǐng)！書本和教師傳授的知識(shí)不能成為學(xué)生未來生存和發(fā)展的全部支撐。

“人工智能大數(shù)據(jù)”已經(jīng)到來。最近，我買了兩個(gè)天貓精靈，收到了智能燈泡和智能開關(guān)。

“我在線，隨時(shí)為您服務(wù)?！?/p>

”天貓精神，一個(gè)可以幫你買東西，玩音樂，檢查電話賬單，和你聊天，檢查快遞，播放睡前音樂，螞蟻森林，設(shè)置鬧鐘，兒歌，單身俱樂部登錄“

”我不夠聰明，我不懂你，但我會(huì)繼續(xù)努力“]”天貓精神，請(qǐng)關(guān)閉智能開關(guān)。“智能開關(guān)關(guān)閉。

半個(gè)月失敗，三秒內(nèi)發(fā)現(xiàn)人臉識(shí)別。央視新聞，克隆人的主播，未來來了。教育怎么樣？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教師資源已難以滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)教師的需求。一批沒有傳統(tǒng)教師資格證書的人正在逐漸成長(zhǎng)為教師。我們應(yīng)該看到積極的一面。

教師要成為一名成熟的教師需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。在公立學(xué)校，一些不繼續(xù)學(xué)習(xí)的教師停止了成長(zhǎng)。不想成長(zhǎng)的成長(zhǎng)新手和不成熟的教師，如何滿足孩子成長(zhǎng)的需要和家長(zhǎng)對(duì)成功的期待？因此，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)線上和線下課程的整合，將最新課程改革成果轉(zhuǎn)化為小型特殊課程，讓更多的孩子為未來的適應(yīng)打下基礎(chǔ)。

高級(jí)教師、特聘教師邱曉云開設(shè)了新課程“語文素養(yǎng)培養(yǎng)閱讀課（初中提高班）”。

課程特色：

王勇的閱讀指導(dǎo)是培養(yǎng)語文思維的高層次課程。

邱小云的《春天》分析也不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)。

注冊(cè)地址：網(wǎng)址：http://t.cn/ELNLAxs

近期申請(qǐng)者免費(fèi)。北京師范大學(xué)張秋玲教授說：中國(guó)人的學(xué)習(xí)仍然陶醉在古代農(nóng)耕時(shí)代，在數(shù)字時(shí)代通過刀耕火種培養(yǎng)原始人。我總在想：也許有一天當(dāng)我醒來的時(shí)候，會(huì)有無數(shù)的語文老師收到一封停課信，被“停課”語文教學(xué)? 現(xiàn)在，扔掉黑洞，被“滑頭人”圍困和擊中

我是一個(gè)機(jī)器人從業(yè)者。人工智能還不成熟，最后的問題需要轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)算法。其實(shí)，這個(gè)概念早在幾十年前就提出了，現(xiàn)在還不成熟。讓我們從基礎(chǔ)科目開始。首先，我們應(yīng)該清楚地學(xué)習(xí)道，而書不是一個(gè)問題