微機課 中小學安全教育平臺作業(yè)，感覺都是家長在做，你怎么看？
中小學安全教育平臺作業(yè)，感覺都是家長在做，你怎么看？您好，中小學安全教育平臺是針對中小學生安全問題頻發(fā)而出臺的政策。每年根據(jù)不同的時間發(fā)布不同的安全教育內(nèi)容。學校開設了安全教育課程。一般情況下，課堂上
中小學安全教育平臺作業(yè)，感覺都是家長在做，你怎么看？
您好，中小學安全教育平臺是針對中小學生安全問題頻發(fā)而出臺的政策。每年根據(jù)不同的時間發(fā)布不同的安全教育內(nèi)容。學校開設了安全教育課程。一般情況下，課堂上觀看相應的視頻，老師進行相關的講座，然后學生在課余時間回答問卷。
目的是好的，但很多學校不重視。普通課程直接發(fā)給家長完成。城里的學校也可以由家長來完成。許多農(nóng)村的父母在城市外工作，他們的孩子由祖父母照顧。為了完成任務，他們只能由班主任來做。這種安全教育完全變成了一種任務，而不是一種教學任務教育。
小學老師每天在群里布置作業(yè)，要求家長每天打印后讓學生做，你怎么看？
謝謝
！很多家長都在反思這個問題，這似乎是一個普遍現(xiàn)象。
首先，我不同意老師的觀點。家庭作業(yè)可以安排，但必須少一些。不能太大。容易造成學生課業(yè)負擔過重，影響休息和活動時間，不利于學生健康成長。
其次，也違反了教育部的相關規(guī)定。根據(jù)有關規(guī)定，小學一兩年內(nèi)不布置作業(yè)。即使作業(yè)是在三四年級布置的，也要控制在一定的時間內(nèi)。這是明確規(guī)定的。
第三，太多的家庭作業(yè)要家長打印，會造成不必要的家庭開支。從長遠來看，會增加家庭負擔。正如當事人所說，這實際上造成了不必要的家庭負擔。
簡而言之，老師可以布置作業(yè)，但數(shù)量必須控制。同時，可以由學校出資，統(tǒng)一印制。這是比較可行的。