初級(jí)Java程序員與架構(gòu)師的區(qū)別是什么？如何突破自己？歸根結(jié)底，是解決問(wèn)題能力的差異。如果初級(jí)程序員能夠解決他們所面臨的問(wèn)題，那么他們與架構(gòu)師沒(méi)有什么不同。綜上所述，一方面是能力的差異，架構(gòu)師可以設(shè)計(jì)

初級(jí)Java程序員與架構(gòu)師的區(qū)別是什么？如何突破自己？

歸根結(jié)底，是解決問(wèn)題能力的差異。如果初級(jí)程序員能夠解決他們所面臨的問(wèn)題，那么他們與架構(gòu)師沒(méi)有什么不同。

綜上所述，一方面是能力的差異，架構(gòu)師可以設(shè)計(jì)一個(gè)健壯的項(xiàng)目架構(gòu)來(lái)解決工作中遇到的復(fù)雜問(wèn)題。另一方面，是心理上的差異。遇到問(wèn)題時(shí)，他們敢于面對(duì)困難，通過(guò)各種途徑解決問(wèn)題，不推卸（往往無(wú)法推卸），能夠承擔(dān)責(zé)任。大多數(shù)初級(jí)程序員通過(guò)咨詢(xún)別人得到答案。

java程序員剛?cè)肼毝紩?huì)被分配什么任務(wù)呢？

作為it從業(yè)者多年，我也出版過(guò)Java編程書(shū)籍，所以讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先，Java程序員在第一次進(jìn)入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)時(shí)，會(huì)根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐能力安排具體的開(kāi)發(fā)任務(wù)。因?yàn)镴ava語(yǔ)言是一種全場(chǎng)景開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，他們可能被安排從事web開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)或Android開(kāi)發(fā)任務(wù)。具體的開(kāi)發(fā)任務(wù)與開(kāi)發(fā)場(chǎng)景密切相關(guān)。

一般來(lái)說(shuō)，僅僅從事Java應(yīng)用程序模塊開(kāi)發(fā)的程序員與特定功能模塊的開(kāi)發(fā)關(guān)系不大。功能模塊的開(kāi)發(fā)通常調(diào)用系統(tǒng)平臺(tái)的API來(lái)完成特定功能的開(kāi)發(fā)。例如，基于云計(jì)算平臺(tái)完成業(yè)務(wù)功能的開(kāi)發(fā)是一種常見(jiàn)的選擇。一般來(lái)說(shuō)，這種基于平臺(tái)的應(yīng)用級(jí)開(kāi)發(fā)任務(wù)比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是掌握平臺(tái)API。

無(wú)論安排什么樣的開(kāi)發(fā)任務(wù)，Java程序員在第一次加入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)時(shí)都需要做到以下三點(diǎn)：第一，盡快熟悉開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作流程。不同的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)將有不同的開(kāi)發(fā)過(guò)程。我們應(yīng)該盡快熟悉開(kāi)發(fā)過(guò)程中的不同角色，以及他們相應(yīng)的工作職責(zé)。熟悉開(kāi)發(fā)流程是溝通的前提，也會(huì)盡快實(shí)現(xiàn)自己的定位。

第二，盡快掌握各種開(kāi)發(fā)工具。不同的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)通常有不同的開(kāi)發(fā)工具。例如，目前很多開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)都會(huì)基于云計(jì)算平臺(tái)完成具體的功能開(kāi)發(fā)。這時(shí)，他們應(yīng)該盡快熟悉功能平臺(tái)，從而提高開(kāi)發(fā)效率。

第三：盡快熟悉開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)風(fēng)格。不同的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)通常有不同的開(kāi)發(fā)風(fēng)格。新加入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的Java程序員應(yīng)該盡快掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的技術(shù)風(fēng)格。他們可以通過(guò)閱讀完成的項(xiàng)目代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。