如何學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)1？以下問(wèn)題應(yīng)在新概念第一冊(cè)中解決。1。掌握自然拼寫(xiě)。使用1000多個(gè)新概念單詞來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)拼寫(xiě)規(guī)則。每個(gè)單詞都應(yīng)該知道怎么讀，不僅要知道發(fā)音，還要知道為什么。哪個(gè)字母或字母組合發(fā)出什

如何學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)1？

以下問(wèn)題應(yīng)在新概念第一冊(cè)中解決。

1。掌握自然拼寫(xiě)。使用1000多個(gè)新概念單詞來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)拼寫(xiě)規(guī)則。每個(gè)單詞都應(yīng)該知道怎么讀，不僅要知道發(fā)音，還要知道為什么。哪個(gè)字母或字母組合發(fā)出什么聲音。如果你掌握了這一點(diǎn)，你會(huì)學(xué)得越來(lái)越容易。！2！練習(xí)發(fā)音好！第1卷為發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ)。不僅是單詞的發(fā)音，還有句子的語(yǔ)調(diào)、重音和節(jié)奏。包括流利性，我們應(yīng)該好好練習(xí)。我們應(yīng)該認(rèn)真模仿課文，不要按照自己的習(xí)慣隨意閱讀。一定要聽(tīng)錄音。感知原始聲音。然后認(rèn)真模仿。把課文讀得很好。通過(guò)閱讀課文記住所有的單詞和語(yǔ)法。

3、語(yǔ)法是基于詞法的。語(yǔ)法不多。在第一卷中，你還不熟悉很多知識(shí)。不要指望用你學(xué)到的東西。這是不現(xiàn)實(shí)的。所以，不要對(duì)自己要求太高。認(rèn)識(shí)語(yǔ)法現(xiàn)象就足夠了。例如，我們經(jīng)常談?wù)搯螖?shù)第三人稱形式。什么是單數(shù)第三人稱形式？那句話里有這種語(yǔ)法現(xiàn)象。通過(guò)哪個(gè)詞我們可以看到這種語(yǔ)法現(xiàn)象？這是第一本要寫(xiě)的書(shū)。而不是直奔問(wèn)題。如果你不能識(shí)別課文中的語(yǔ)法現(xiàn)象，你就根本做不到問(wèn)題，這只會(huì)增加你的挫敗感。所以，如果你能識(shí)別第一卷中的語(yǔ)法現(xiàn)象，你就贏了。在使用方面，只有在知識(shí)積累到一定程度，詞匯量大幅度提高的情況下才能達(dá)到。沒(méi)有必要擴(kuò)大知識(shí)面。把課本上的知識(shí)學(xué)好并不容易。沒(méi)有必要擴(kuò)大太多。

以上三點(diǎn)可以在我的專欄課程中解決。作為一個(gè)自學(xué)成才的學(xué)者，以我學(xué)習(xí)三門(mén)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，我知道我需要什么。作為一名英語(yǔ)老師，我知道說(shuō)什么和不說(shuō)什么。

我的第一個(gè)專欄涉及自然拼寫(xiě)，第二個(gè)專欄涉及詞匯和語(yǔ)法。第一冊(cè)詞匯主要是解決發(fā)音問(wèn)題。只有對(duì)語(yǔ)言有了一定的感性認(rèn)識(shí)，才能研究用法。不管老師怎么談?wù)撚梅?，?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都沒(méi)有多大意義。所以，我不會(huì)擴(kuò)大太多。

如果你想學(xué)習(xí)新概念第一卷，你可以閱讀我的專欄課程“記不住單詞？看這里，記得單詞秘籍和三木新概念英語(yǔ)課，第一卷。上一個(gè)已經(jīng)上傳了。第二個(gè)已經(jīng)上傳到第五十二課。每天上傳兩條短信，預(yù)計(jì)幾天內(nèi)完成。

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新概念英語(yǔ)，今天的孩子還有必要學(xué)嗎？

目前，中國(guó)英語(yǔ)的概念在新教材系列中比較完善。

其主要優(yōu)點(diǎn)如下：1。循序漸進(jìn)，從第一卷到第四卷，難度逐漸加大，學(xué)生不會(huì)覺(jué)得難度過(guò)渡不好；

2。經(jīng)過(guò)多年的驗(yàn)證，認(rèn)真通過(guò)《新概念英語(yǔ)》四本教材的學(xué)生英語(yǔ)水平不會(huì)差，能背誦第二冊(cè)和第三冊(cè)的學(xué)生會(huì)寫(xiě)得好；

3這套教材與時(shí)俱進(jìn)。目前的入門(mén)版AB和青年版1a至5B非常適合青年學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)色彩搭配，符合幼兒的心理特點(diǎn)。

關(guān)于這本教科書(shū)的負(fù)面觀點(diǎn)，我們認(rèn)為：1。語(yǔ)言太老，這一觀點(diǎn)還有待討論，畢竟教科書(shū)的作用是奠定基礎(chǔ)和建立堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)體系。流行語(yǔ)是非常生動(dòng)的，但對(duì)于非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果他們太靈活，他們將無(wú)法整理和掌握一些語(yǔ)言規(guī)則。在國(guó)際范圍內(nèi)，非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家很少以美式英語(yǔ)為語(yǔ)言模式，大部分書(shū)面英語(yǔ)以英式英語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音以RP口音為標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)英語(yǔ)在中國(guó)如此流行，既有歷史原因，也有美國(guó)電視連續(xù)劇和大片的影響。然而，這并不代表語(yǔ)言學(xué)習(xí)在國(guó)際范圍內(nèi)的普遍現(xiàn)象。

當(dāng)然，新概念英語(yǔ)教材不是語(yǔ)言學(xué)習(xí)所必需的。只要是國(guó)際知名出版商出版的，就可以使用。然而，無(wú)論你選擇什么樣的教科書(shū)，你都需要學(xué)習(xí)一整套教科書(shū)。只有這樣，你才能根據(jù)那套教材一步步建立起完整的語(yǔ)言知識(shí)框架。