有人建議高級(jí)教師每周比低職者多上一節(jié)課或?qū)＝滩畎?，這樣可以充分利用人才，你怎么看？職稱評(píng)定，成績(jī)完成，職稱高低，能力不高不低。我已經(jīng)在中學(xué)教書31年了，我在畢業(yè)班上已經(jīng)快30年了。我曾經(jīng)是一個(gè)班的班主

有人建議高級(jí)教師每周比低職者多上一節(jié)課或?qū)＝滩畎啵@樣可以充分利用人才，你怎么看？

職稱評(píng)定，成績(jī)完成，職稱高低，能力不高不低。我已經(jīng)在中學(xué)教書31年了，我在畢業(yè)班上已經(jīng)快30年了。我曾經(jīng)是一個(gè)班的班主任，四個(gè)班有12個(gè)物理課，我還擔(dān)任過(guò)一個(gè)課長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，我既教過(guò)優(yōu)秀學(xué)生，也教過(guò)走出校門的貧困學(xué)生。直到十多年前，我還是教務(wù)處副處長(zhǎng)，還擔(dān)任過(guò)一個(gè)班的班主任?，F(xiàn)在我是副校長(zhǎng)，我有8個(gè)班，由于工作認(rèn)真，可以說(shuō)我們把全部精力都投入到了學(xué)生的教學(xué)和學(xué)校的管理上。多次榮獲市級(jí)各類優(yōu)秀稱號(hào)。但是，因?yàn)槲覀兒鲆暳苏撐牡陌l(fā)表，我們現(xiàn)在還是一流的教師。恰恰相反，有的老師工作努力能力和工作表現(xiàn)都不太好，他們都是專門花錢發(fā)表論文的，現(xiàn)在已經(jīng)是高五了，我有時(shí)會(huì)想自己，我不是很笨，管學(xué)生，傷自己，為什么！我最后得到了什么？

怎樣提高一個(gè)人的閱讀能力？

一個(gè)人的閱讀能力是可以提煉的。當(dāng)你了解自己的時(shí)候，就會(huì)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在低潮中適當(dāng)調(diào)整和安排自己的生活，提高自己的適應(yīng)能力，減少一些不利影響。當(dāng)你是一個(gè)人的時(shí)候，你就會(huì)明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，你想成為一個(gè)什么樣的自己，當(dāng)我了解我之后對(duì)自己有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，我就是建立一個(gè)穩(wěn)定的我的最好的老師，對(duì)閱讀感興趣，激活我無(wú)私的投入和吸收的狀態(tài)，充分的閱讀來(lái)獲得成功理想的效率，以提高一個(gè)人的閱讀能力。