開學(xué)季，你認(rèn)為今年應(yīng)該給孩子們上什么主題的開學(xué)第一課？從2008年開始，每年9月開學(xué)前，中央電視臺(tái)都有第一課，通過(guò)明星和名人向廣大師生傳遞正能量和核心價(jià)值觀，也幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。這兩年，我們?cè)絹?lái)越

開學(xué)季，你認(rèn)為今年應(yīng)該給孩子們上什么主題的開學(xué)第一課？

從2008年開始，每年9月開學(xué)前，中央電視臺(tái)都有第一課，通過(guò)明星和名人向廣大師生傳遞正能量和核心價(jià)值觀，也幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。這兩年，我們?cè)絹?lái)越重視學(xué)校的第一課。去年在內(nèi)容上沒有問題，也就是說(shuō)一些入選的嘉賓有爭(zhēng)議，央視也被炮轟。今年，我相信中央電視臺(tái)在主題和演講者方面會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

每年第一課的主題都很特別。比如2008年，在汶川大地震和奧運(yùn)會(huì)的背景下，選擇了“知識(shí)保護(hù)生命”的主題，即應(yīng)急避難教育和生命意識(shí)教育。新中國(guó)成立60年后的2009年，主題是“我愛你，中國(guó)”，這是一次以愛為主題的班會(huì)。從2010年到2014年，他們分別討論了夢(mèng)想、幸福、美麗和家庭教育，可以說(shuō)充滿了溫馨。

從2015年開始，學(xué)校第一課開始注重愛國(guó)主義教育，分別是2015年的“英雄不朽”、2016年的“先輩旗幟”、2017年的“中國(guó)驕傲”。通過(guò)這些主題，可以為學(xué)生構(gòu)建中華民族復(fù)興的歷史軌跡，幫助學(xué)生形成正確的歷史觀和強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。2018年，改革開放40周年主題主要與“為未來(lái)創(chuàng)造”主題相結(jié)合，展現(xiàn)中華民族的創(chuàng)新精神。

今年初的第一課，要與新中國(guó)成立70周年主題，以及澳門回歸20周年、不忘初衷、牢記使命的主題教育等重大活動(dòng)相銜接。同時(shí)，也正是因?yàn)閺V大青年缺乏愛國(guó)主義教育，我們的東方明珠最近吃了不少苦頭。因此，今年的愛國(guó)主義主題最為恰當(dāng)。

南京一中學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮的演講主題是“別讓手機(jī)偷走了你的夢(mèng)想”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，玩手機(jī)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)閱讀的時(shí)間，他們會(huì)不會(huì)成為“垮掉的一代”？

使用手機(jī)的學(xué)生不會(huì)成為“垮掉的一代”，但有些人會(huì)失去生命。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和能力。

很多人習(xí)慣用某種概念來(lái)談?wù)撘环N現(xiàn)象，比如“90后”和“00后”。事實(shí)上，這是概念化的問題。個(gè)體的成長(zhǎng)是非常不同的。要解決成長(zhǎng)中的問題，必須著眼于個(gè)人本身。具體到中學(xué)生使用手機(jī)的情況，就不一樣了。我遇到一個(gè)游戲從業(yè)者。他告訴我他在中學(xué)時(shí)玩游戲，但他從不沉迷于游戲。相反，他學(xué)習(xí)游戲。他在高考中得了高分，進(jìn)入大學(xué)后發(fā)展了一種游戲。因此，他贊成中學(xué)生玩游戲。這樣的學(xué)生不是個(gè)人。他們有較強(qiáng)的自律和控制能力。他們?cè)谕嬗螒?，而不是被游戲玩弄。但是，如果我們認(rèn)為他們玩游戲不影響學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為所有的學(xué)生都可以自由地玩游戲，這會(huì)導(dǎo)致問題，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)表明，其他一些學(xué)生的自我意識(shí)和管理能力較差，他們玩游戲時(shí)會(huì)失控，沉迷游戲，有網(wǎng)癮，忽視他們的學(xué)習(xí)。

這和談?wù)摗?0后”和“00后”是一樣的。有人曾感嘆，“90后”沒有責(zé)任感。然而，有很多90后有責(zé)任感。他們有自己的計(jì)劃，知道如何對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。不久前，“90后佛教徒”的話題非常熱門。但當(dāng)我們討論“90后佛教徒”時(shí)，一些90后已經(jīng)在自己的領(lǐng)域取得了突出的成就。在每個(gè)小組里，都會(huì)有優(yōu)秀的人。關(guān)鍵是個(gè)人，你成為他們的哪一部分。

因此，我不贊成禁止學(xué)生使用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。相反，我想培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自律能力。使用智能手機(jī)和玩游戲也是對(duì)學(xué)生的一種教育。當(dāng)他們上網(wǎng)時(shí)，他們應(yīng)該知道如何控制時(shí)間，自動(dòng)屏蔽不良信息，并善于利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，而不是浪費(fèi)時(shí)間。這是一個(gè)人融入現(xiàn)代社會(huì)的基本能力，需要學(xué)校教育和家庭教育的引導(dǎo)，尤其是家長(zhǎng)的引導(dǎo)。學(xué)生使用手機(jī)、上網(wǎng)時(shí)，應(yīng)在家中長(zhǎng)時(shí)間陪護(hù)指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的使用手機(jī)、上網(wǎng)習(xí)慣。

2020年央視《開學(xué)第一課》，大家還期待嗎？

不，我真的沒有。

原諒我的消極能量，但我們總是要反思才能進(jìn)步。

2019年的第一課是最不成功的一課。

沒有人。

最大的失敗在于第一本教材是公益性的課程，但是我們發(fā)現(xiàn)我們不能阻止各種各樣的例行公事

！開學(xué)第一課其實(shí)相當(dāng)于青春版的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。畢竟，看完這個(gè)電視節(jié)目，我要回學(xué)校了。

正是因?yàn)檫@是青春的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，才成為各類資本眼中的肥肉。

在新學(xué)期第一課的播出過(guò)程中，不斷有廣告炮轟，讓人覺得這不是在課堂上看廣告，而是廣告中的教育互動(dòng)。

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)用品機(jī)構(gòu)、青少年玩具、電話表，反正你能想到花錢的地方，他們都來(lái)了。

如此商業(yè)化的一課是在教我們愛國(guó)主義嗎？還是資本主義？消費(fèi)主義？

對(duì)了，第一學(xué)期第一課的愛國(guó)主義教育也受到了質(zhì)疑。

東道主董卿要上天堂了。一言以蔽之，似乎全國(guó)人民都經(jīng)歷了愛國(guó)主義的洗禮。

但是，董卿的孩子在哪里？是什么國(guó)籍？這已成為網(wǎng)民熱議的話題。

愛國(guó)是事業(yè)，移民是生命。這樣的矛盾怎么能讓人信服呢？

表面上，這聽起來(lái)很高亢，但表面上，卻恰恰相反。你的愛國(guó)主義教育有說(shuō)服力嗎？

2020年，每個(gè)中國(guó)人都將有一個(gè)大型愛國(guó)主義教育班。我不知道第一課如何處理愛國(guó)主義。

不管怎樣，我非常懷疑和擔(dān)心。

一個(gè)以愛國(guó)主義為事業(yè)、移民為理念的演員，與一個(gè)享受國(guó)家優(yōu)待卻處處鼓吹愛國(guó)主義的學(xué)者，有何本質(zhì)區(qū)別？

如果“一課”是為了宣揚(yáng)愛國(guó)主義和其他崇高的東西，那么每一位主持人是否應(yīng)該披露自己的財(cái)產(chǎn)、國(guó)籍或兒童身份？

如果學(xué)校的第一課要為全國(guó)的青少年提供高質(zhì)量的教育，我們能有意識(shí)地與消費(fèi)主義資本主義劃清界限嗎？

不管怎樣，似乎沒有人能夠管理這些人。我對(duì)2020年的計(jì)劃沒有信心。不過(guò)，我還是希望你能去看看這個(gè)節(jié)目，然后還有機(jī)會(huì)投訴。

別忘了回來(lái)告訴我。