網(wǎng)課為什么要做課件？好問題！我的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)課程必須是課件。第一個(gè)原因是，無(wú)論教師采用哪種教學(xué)方式，比如騰訊、釘子戶等，都應(yīng)該有課件。有了課件，從某種意義上講，就相當(dāng)于老師在教室里的黑板上寫字（課件可以

網(wǎng)課為什么要做課件？

好問題！我的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)課程必須是課件。第一個(gè)原因是，無(wú)論教師采用哪種教學(xué)方式，比如騰訊、釘子戶等，都應(yīng)該有課件。有了課件，從某種意義上講，就相當(dāng)于老師在教室里的黑板上寫字（課件可以寫、畫、修改、注釋等），讓學(xué)生有更真實(shí)的課堂感受。

第二個(gè)原因是課件往往反映了課堂的思想，對(duì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的呈現(xiàn)，所以這些課件比老師的說(shuō)教更直觀、更清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生一眼就能聽懂，記憶深刻，從而提高課堂效率。

第三個(gè)原因是在課堂上使用課件會(huì)使學(xué)生感興趣，因?yàn)橥ǔＲ恍┱n件會(huì)有插圖和舒適感，這是學(xué)生的最愛。第四個(gè)原因是課件有助于提高教師的專業(yè)水平。為了給孩子和家長(zhǎng)呈現(xiàn)高質(zhì)量的課件，教師將在選擇背景圖片、修改文本語(yǔ)言、圖文搭配、學(xué)習(xí)和掌握教材等方面下功夫。隨著時(shí)間的推移，教師的專業(yè)水平會(huì)有不同程度的提高。

您對(duì)自己寫下的意見有何看法？可以隨時(shí)溝通，謝謝

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上教學(xué)的課件都大家自己制作的嗎？有沒有方便一點(diǎn)的課件制作軟件？

謝謝您的邀請(qǐng)

這是目前最流行的一款，由不同的老師授課。有的院校雖然有統(tǒng)一的教材，但有的老師不按教材教學(xué)。他們不僅自己制作課件，甚至在課堂上給學(xué)生發(fā)補(bǔ)充講義，把院校發(fā)放的教材作為輔助材料。

也有一些院校嚴(yán)格按照給學(xué)生的教材（可以自己編寫，也可以從別人那里購(gòu)買）進(jìn)行教學(xué)，而課件通常是教研時(shí)大家一起制作的。

個(gè)別大型組織（注意，這是個(gè)人）的教材是在小組的幫助下開發(fā)的。不僅教材標(biāo)準(zhǔn)化，課件也標(biāo)準(zhǔn)化。在課件中，會(huì)有許多由專門小組制作的動(dòng)畫（特別是初中生的動(dòng)畫）。

大多數(shù)教師仍在使用PPT制作課件。個(gè)別老師可能有一些獨(dú)特的軟件，但在網(wǎng)上平臺(tái)上，平臺(tái)本身一般不支持ppt以外的課件類型。就像兩粒豌豆一樣，我認(rèn)為課件只是一種表現(xiàn)形式，更重要的是教師的教學(xué)能力。所謂三分教學(xué)七分，不同的人在講解同一內(nèi)容時(shí)差異相當(dāng)大。

因此，制作課件，首先要考慮課件的目的，然后再考慮如何制作。如果我們只是展示知識(shí)點(diǎn)或主題，那么最簡(jiǎn)單的ppt就可以了。使它干凈，而不是設(shè)置一個(gè)更好的模板。如果是為了增加興趣，我們應(yīng)該找一些相關(guān)的動(dòng)畫等插件

網(wǎng)絡(luò)上有很多課件資源，比如百度文庫(kù)，一些學(xué)校的課件網(wǎng)，101教育PPT，或者直接百度某個(gè)主題的課件，你也可以搜索很多。

對(duì)于比賽中使用的課件，通常由參賽者根據(jù)自己的想法修改或自行制作。它不一定適合每個(gè)人，尤其是他們投入了大量精力的課件。上傳到網(wǎng)絡(luò)上分享并不容易。

所以你可以在百度或者某個(gè)課件網(wǎng)上找到合適的，然后根據(jù)自己的要求進(jìn)行修改。

如圖中箭頭所示，您可以搜索所需的課件。里面有許多實(shí)用材料。你也可以選擇使用它們。注意下載課件需要注冊(cè)，免費(fèi)。

希望對(duì)您有所幫助。