假如我?guī)еO果公司的一萬人穿越到古代，能否重新做出手機？科技水平的提高是一個循序漸進的循環(huán)過程，古人沒有制造手機的技術。蘋果只是一個亂七八糟的蘋果。即使是模特，也沒有相機，沒有揚聲器，沒有電池玩具。初

假如我?guī)еO果公司的一萬人穿越到古代，能否重新做出手機？

科技水平的提高是一個循序漸進的循環(huán)過程，古人沒有制造手機的技術。蘋果只是一個亂七八糟的蘋果。即使是模特，也沒有相機，沒有揚聲器，沒有電池玩具。

初中數(shù)學老師有必要用蘋果本嗎？

我記得我錄制的第一節(jié)視頻微課是八年前。我用木頭做了一個頂框，在上面固定了一個數(shù)碼相機。當時，我錄了幾十段視頻。因為我沒有和自媒體取得聯(lián)系，我沒有錄下來，因為我覺得沒用

！官方錄像始于兩年前。起初，使用的是原來的木框，但數(shù)碼相機被手機取代。后來，我開始用我的舊筆記本電腦記錄屏幕。這臺筆記本電腦已經(jīng)很舊了，大約有十年了，現(xiàn)在還在使用。這個筆記本里已經(jīng)錄了大約6000個視頻，這就是你現(xiàn)在看到的。所以，有沒有蘋果并不重要。重要的是怎么講課。

至于音質，人們總是問我麥克風是什么牌子的。早期是9.9包的垃圾麥克風，現(xiàn)在不超過100元。事實上，關鍵是調(diào)整電腦的聲音。除非你使用聲卡或專業(yè)麥克風，否則你聽不到太大的差別。也有一些人的普通話不標準，更不用說蘋果版了。就連央視直播間也沒什么變化！當然還有一些變聲軟件，變聲器可以用，畢竟不是自己的聲音，而且聽起來很奇怪。

擁有一套專業(yè)設備比蘋果好。相反，手機直接解決了問題！只要上課好，硬件就是錦上添花。特別是在數(shù)學方面，它不是vlog，也不是其他有趣的東西，比如釣魚和捕蝦。隨便寫一個答案，就這樣

！現(xiàn)在偶爾使用一體式教學機