有人說，家長對孩子教育投資回報率是最高的，你認為呢？現(xiàn)在，家長對子女教育的投入在家庭消費中所占的比重越來越大。對孩子教育的投資就是對未來的投資，這是一個相對確定的投資。多年來，從幼兒園到大學畢業(yè)，不同

有人說，家長對孩子教育投資回報率是最高的，你認為呢？

現(xiàn)在，家長對子女教育的投入在家庭消費中所占的比重越來越大。

對孩子教育的投資就是對未來的投資，這是一個相對確定的投資。多年來，從幼兒園到大學畢業(yè)，不同層次的家庭對孩子教育的投入呈上升趨勢，這與全社會對教育的重視程度密切相關。

人們通常對孩子寄予厚望，希望他們能比父母做得更好。實現(xiàn)這一愿望的途徑是教育：人們一致認為知識可以改變命運。自上世紀70年代末恢復高考制度以來，人們對教育的重要性有了越來越深刻的認識，并采取多種措施改善孩子接受更好教育的機會：讓孩子上優(yōu)質(zhì)學校，買學區(qū)房，上興趣班，專業(yè)課，輔導課，什么都有。

現(xiàn)在，人們逐漸形成了一個共識：教育好孩子，成才是父母最成功的事業(yè)。因此，大量農(nóng)村小學、初中生進入縣城或更好的學校已成為一種趨勢。農(nóng)村家庭對子女教育的投入迅速增加。現(xiàn)在，可以說，無論在城市還是農(nóng)村，家庭對孩子教育的投入都是相當可觀的。

家長對孩子教育的關注和投入是合法的、合理的，應該提倡。但我們也應該理性，按照我們孩子的基礎、智力和家庭現(xiàn)實來行動。否則，效果可能適得其反。

你認為現(xiàn)在對小孩教育投入的壓力大嗎？

感謝您的邀請

！我認為投資于兒童教育的壓力很大。壓力來自三個方面。

①首先，它來自父母。家長們感到教育孩子的壓力越來越大，尤其是年輕的家長。前天，一名三年級學生家長私信稱，孩子非常生氣，在家里作業(yè)不認真，沒有吃任何食物。他想殺了他。我告訴了她一些事情，她感覺好多了。這是父母教育孩子的壓力。家長擔心孩子的學習成績不好，不能教育出優(yōu)秀的孩子。父母有壓力，也給孩子施加壓力。孩子們認為他們的父母太苛刻了，他們沒有自己的自由。孩子們總是感到各方面的壓力很大。

②教育孩子的壓力來自學校教育。教師越來越意識到教育學生的壓力。不管做不好，做不嚴，做不好，做不好，沒有作業(yè)也做不好，作業(yè)太多也做不好。教育改革勢在必行。首先，教師要有正確的認識。教師要減輕負擔，研究教育教學方法，教育學生因材施教，多思考。

③教育孩子的壓力很大，孩子感到壓力很大。孩子和學生的壓力來自很多方面，如家長的壓力、學校老師的壓力、社會的壓力、學習成績的壓力、作業(yè)的壓力、做一個聽話的好孩子的壓力、家長的壓力等。

為孩子、老師和家長減壓是現(xiàn)代教育和家庭教育的主要問題。教師、家長和教育工作者要學習新時代的教育方法和理念，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮煤⒆?、好學生。讓我們一起努力

教育是對孩子最大的投資？關于這句話你怎么看？

感謝您的邀請。教育是孩子最大的投資？你覺得這句話怎么樣？作為一個成功的家長，我想表達我的觀點，無論一個家庭有一個孩子，還是現(xiàn)在允許有兩個孩子，每一個家長！在生自己的孩子之前，做了很多準備工作，但是！沒有什么比為孩子出生的那一刻做準備更重要了，當孩子睜開眼睛看父母的時候！那一瞬間蘊含著父母和孩子的親情！雖然孩子不會說話，但他（她）可以表達自己的心聲。只有父母才能表達他們微妙的感情。然后這本書又回到了真實的故事。每一位家長都應該對孩子進行良好的教育，教育孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀！只有孩子才能正確地生活。即使你有一個富裕的家庭，孩子們也可以把它發(fā)揚光大。也就是說，孩子們可以自力更生、自力更生地面對生活的低潮和艱辛，走出精彩的人生！所以，對孩子最大的投資是！給孩子一個好的，高水平的教育

社會中，有些家長對孩子教育的投入是不是變得畸形了呢？你怎么看？

相當一部分家長對孩子早期教育的投入是不正常和盲目的。其根源是他們對成功的渴望。最突出的表現(xiàn)是在各類專業(yè)投入了大量的資金和精力。似乎每個孩子都是天才，都被培養(yǎng)成天才。然而，天才不需要這樣訓練。只是拔苗助長而已

教育投資是否高投資等于高回報？

高投資和高回報之間沒有確切的相關性。教育產(chǎn)業(yè)是一個緩慢的產(chǎn)業(yè)，需要優(yōu)秀的教師和良好的課程體系。沉淀和發(fā)酵需要時間。用資本促進成熟是不合適的。然而，教育也是一個穩(wěn)定的行業(yè)。它將永遠信守諾言。因此，教育是一個周期長的投資領域。如果我們能等很長時間，我們就能得到很高的回報。

有人說“投資教育就是投資自己后半生的幸?！保阍趺纯?？

教育投資，這應該包括兩層含義：一是狹義的理解，把錢投入教育，才能獲得更多的回報。比如民辦學校和民辦教育培訓機構，投資者投入了不少資金，目的非常明顯。

二是廣義的認識，即以家長為投資主體，為孩子的教育，投入時間、精力和資金，才能使孩子得到更好更快的發(fā)展。

通過標題后面的解釋，我們知道這里的投資是指家長對孩子教育的投資?！巴顿Y教育就是投資余生的幸福”，這樣說對嗎？

事實上，任何陳述都有其合理性和非合理性。這句話是一樣的。如果我們想證明這句話是錯的，我們可以舉一些例子！比如前段時間用20多刀當場捅死母親的案例，教育投入的最終效果就是“青青小姐的命”。以幾年前轟動一時的馬家駒為例，他父母的教育投入是否浪費了？

例子太多了。我們能否證明“投資于教育就是投資于你余生的幸?！?？

對于這句話，我們不能試圖從大概率的角度去理解

！另外，每個人對幸福的理解都不一樣嗎？比如，一個邊遠地區(qū)的農(nóng)民認為，把羊養(yǎng)好，娶個老婆，生個兒子，反復教他放羊，日出時干活，日落時休息，就是幸福。有人認為住豪宅、開豪車、花大錢就是幸福。因此，把時間、精力和金錢投入到今天的孩子身上，就是希望他們的孩子將來能為自己提供這些。我想更多的家長會認為，如果孩子健康快樂，將來找到一份穩(wěn)定的工作，有一個完整的家庭，他們會感到幸福。

總之，千人心中有千種幸福標準，因為幸福本身就是一種個人獨特的體驗

！從教育的角度來看，投資需要以孩子的耐力和接受度來衡量。投資過多的背后是過高的期望。期望越高，失望就越大。幸福在哪里？

對于孩子的教育投入多少精力合適？并闡述自己的原因？

三分之一的6歲以上的人：三分之一的老人、三分之一的孩子和三分之一的事業(yè)。