開(kāi)學(xué)了，你認(rèn)為什么教學(xué)輔導(dǎo)材料對(duì)孩子有好處，外面賣(mài)的輔導(dǎo)材料多樣化？讓孩子上學(xué)，哪位家長(zhǎng)對(duì)孩子不寄予厚望？他們都希望自己的孩子能考上名牌大學(xué)，讓他們將來(lái)能以?xún)?yōu)異的成績(jī)、豐富的生活走出去。然而，當(dāng)高樓大

開(kāi)學(xué)了，你認(rèn)為什么教學(xué)輔導(dǎo)材料對(duì)孩子有好處，外面賣(mài)的輔導(dǎo)材料多樣化？

讓孩子上學(xué)，哪位家長(zhǎng)對(duì)孩子不寄予厚望？他們都希望自己的孩子能考上名牌大學(xué)，讓他們將來(lái)能以?xún)?yōu)異的成績(jī)、豐富的生活走出去。然而，當(dāng)高樓大廈建在地面上時(shí)，一切不可能一蹴而就。知識(shí)需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，才能一步一步地提高。很多家長(zhǎng)不滿(mǎn)足于跟著老師的教學(xué)過(guò)程去學(xué)習(xí)。如果他們想讓自己的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上超越別人，他們就把希望寄托在課外輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)材料上。他們認(rèn)為隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，他們的成績(jī)自然會(huì)超過(guò)同齡人。其實(shí)，更多的教學(xué)指導(dǎo)材料未必能達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生要先掌握教材，抓住教材中的知識(shí)點(diǎn)，深入理解，反復(fù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)實(shí)踐，做到學(xué)以致用，舉一反三。事實(shí)上，他們不需要課外輔導(dǎo)材料就能學(xué)好。如果學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)了解不多，不認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，只關(guān)注課外輔導(dǎo)材料，對(duì)學(xué)習(xí)影響不大，可能適得其反。不過(guò)，只要課外輔導(dǎo)材料用好了，對(duì)學(xué)習(xí)還是很有幫助的。

我們應(yīng)該選擇什么樣的課外輔導(dǎo)材料？課外輔導(dǎo)教材可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是幫助孩子學(xué)習(xí)課本知識(shí)，這類(lèi)教材有充分的理解類(lèi)型，對(duì)課本知識(shí)有全面的解讀和分析，還有重點(diǎn)難點(diǎn)分析、考點(diǎn)收集等書(shū)籍，這些書(shū)可以幫助孩子理解和掌握重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)于不理解的難點(diǎn)，學(xué)習(xí)突破的方法，知道在哪里測(cè)試一些內(nèi)容，從而找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

另一種指導(dǎo)材料是延伸和深化型，如解決問(wèn)題的技能和擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度。這些教材需要學(xué)生在牢固掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。這些資料基本上可以在書(shū)店里找到。當(dāng)你選擇的時(shí)候，你應(yīng)該跟上課本的內(nèi)容?？纯唇滩牡拿恳徽隆⒚恳还?jié)、每一課，看看這些材料是在教材的基礎(chǔ)上擴(kuò)充的還是延伸的。這些材料有的是知識(shí)講解材料，有的是實(shí)踐材料。你不需要為每門(mén)課買(mǎi)太多，每門(mén)課只需買(mǎi)兩三個(gè)。

總之，無(wú)論學(xué)習(xí)什么樣的課外輔導(dǎo)教材，都離不開(kāi)教材，更不能偏袒一本。我們應(yīng)該注意互補(bǔ)。對(duì)于每一份指導(dǎo)材料，我們也應(yīng)該注重選擇性地學(xué)習(xí)和做。努力扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，最終交出優(yōu)秀滿(mǎn)意的答卷。

一年級(jí)用英才教程好嗎？

使用一年級(jí)的天才教程非常好。內(nèi)容非常詳細(xì)，特別是對(duì)于跟不上課堂內(nèi)容的孩子。他們需要在家預(yù)習(xí)或課后復(fù)習(xí)。他們可以使用人才教程。

是小學(xué)教材全解好還是英才教程好啊，高手幫幫忙？

兩者都有優(yōu)點(diǎn)，但我認(rèn)為整個(gè)解決方案比人才教程更好。我在135年級(jí)使用的天賦發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。246年級(jí)的全解很少出錯(cuò)，而且全解的解釋非常完整，尤其是在初中。相信我，整個(gè)解決方案是你最好的武器。如果初中有名師，這本書(shū)會(huì)更好我不知道小學(xué)有沒(méi)有

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，最好能看懂所有的教材！它講解細(xì)致，講解準(zhǔn)確，延伸得當(dāng)，拓展合理！