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質(zhì)量管理五大基本原則 提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法有哪些?

提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法有哪些?提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施學(xué)校:1。根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、教育任務(wù)、教學(xué)大綱和教材內(nèi)容要求,教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的軌道。2. 注重教學(xué)和科研。組織教師積極參與

提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法有哪些?

提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施

學(xué)校:1。根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、教育任務(wù)、教學(xué)大綱和教材內(nèi)容要求,教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的軌道。

2. 注重教學(xué)和科研。組織教師積極參與校本培訓(xùn),并從學(xué)校實際出發(fā),認(rèn)真開展校本研究型工作

3。加強質(zhì)量控制。校隊教學(xué)質(zhì)量管理要實事求是,避免形式主義,走過場。

4. 更新質(zhì)量概念。樹立全面發(fā)展觀,不僅要求學(xué)生,而且平等對待學(xué)生,是培養(yǎng)不出學(xué)生的。要樹立積極發(fā)展的觀念,增強學(xué)生的主體意識,落實學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生全心全意、全方位、全過程地參與教學(xué)活動。

教師:1。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,因此要調(diào)動學(xué)生的主動性。

2. 注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成聽、說、想、做作業(yè)的習(xí)慣。

3. 扶優(yōu)濟貧,持之以恒。因為學(xué)生的先天條件。教育和生活環(huán)境不同,難免有差異。

4. 好好利用40分鐘的教室。課堂是教師實現(xiàn)自我、展示自我的舞臺,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、不斷成長的圣地,是師生共同提高教學(xué)績效的主戰(zhàn)場。當(dāng)主戰(zhàn)場好了,教學(xué)的效率和質(zhì)量就提高了。因此,教師要充分備課,準(zhǔn)備好教材、學(xué)生和教材,才能有效地完成課堂教學(xué)。

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