網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師主要是做什么 學(xué)設(shè)計(jì)行業(yè)是去培訓(xùn)班學(xué)還是當(dāng)學(xué)徒?
學(xué)設(shè)計(jì)行業(yè)是去培訓(xùn)班學(xué)還是當(dāng)學(xué)徒?我想說(shuō)的是,找到合適的主人是非常重要的。什么樣的師傅會(huì)培養(yǎng)出什么樣的徒弟,尤其是傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域的徒弟,追求最美的過(guò)程和思想境界。培訓(xùn)方式也趨于理論化和綜合化。甚至許多專(zhuān)
學(xué)設(shè)計(jì)行業(yè)是去培訓(xùn)班學(xué)還是當(dāng)學(xué)徒?
我想說(shuō)的是,找到合適的主人是非常重要的。什么樣的師傅會(huì)培養(yǎng)出什么樣的徒弟,尤其是傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域的徒弟,追求最美的過(guò)程和思想境界。培訓(xùn)方式也趨于理論化和綜合化。甚至許多專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校也以交學(xué)費(fèi)為目的。交了學(xué)費(fèi)后,你想不想學(xué)是你個(gè)人的事。如果學(xué)生太多,老師的精力自然會(huì)分散。大多數(shù)培訓(xùn)老師口才都很好,認(rèn)為理論是一套,說(shuō)和做完全是兩碼事,所以單一的純理論對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)的發(fā)展意義不大。
雖然每個(gè)人都說(shuō)設(shè)計(jì)需要天賦和興趣,但我認(rèn)為更多的是大師們的鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)。許多有才華的人很容易在中途死去。這是因?yàn)樵S多從事設(shè)計(jì)的年輕人都不耐煩、焦慮和困惑。他們找不到方向,也沒(méi)有遇到合適的人(主人)。帶徒弟進(jìn)門(mén)給你帶來(lái)一種設(shè)計(jì)的氛圍和感覺(jué),他不僅會(huì)給你專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),還會(huì)和你分享他的生活方式。更重要的是要迅速認(rèn)識(shí)行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人才,這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法給予的。我們不是說(shuō)理論不重要。相反,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何快速生存,快速起步,穩(wěn)定之后再學(xué)習(xí)理論,而師傅一般會(huì)更加注重實(shí)際能力和徒弟的能力,培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)水平和有所作為才是絕對(duì)的原則。
但是,我們也應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)人能力,更加堅(jiān)定地堅(jiān)持下去。設(shè)計(jì)不是偶然的突發(fā)奇想。它需要經(jīng)驗(yàn)的磨練和積累。我不想每個(gè)人都成為設(shè)計(jì)大師,但至少我可以先在這個(gè)行業(yè)站穩(wěn)腳跟。如果有人引導(dǎo)伯樂(lè)去見(jiàn)他,也是前輩的祝福。
我學(xué)的是平面設(shè)計(jì),但是水平有點(diǎn)低,現(xiàn)在找到一份廣告店當(dāng)學(xué)徒的工作,要不要去?
這主要取決于你是否對(duì)設(shè)計(jì)感興趣,你是否能深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件,你是否能坐在電腦旁,如果你能克服所有這些問(wèn)題,你就能成為一名學(xué)徒。選擇比努力更重要
網(wǎng)上很多招網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)徒是真的嗎?
基本上那種學(xué)徒不可能教你任何東西!我可以請(qǐng)你幫我當(dāng)副手!比如要處理的文件,在哪里添加文字或圖片到網(wǎng)站模板,估計(jì)就是你的徒弟了!你不能看著設(shè)計(jì)師或教練這么做!天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
廣告設(shè)計(jì)學(xué)徒,各類(lèi)軟件的學(xué)習(xí)有先后順序嗎?
先學(xué)PS,adobe的軟件功能鍵相似,但重點(diǎn)不同。PS熟練后,學(xué)習(xí)別人就容易多了!不管是什么軟件,在實(shí)踐中,用的越熟練越好,多問(wèn)百度,多看教程!