培訓班輸出的兩百萬碼農(nóng)會對IT行業(yè)造成什么影響？首先，對這個行業(yè)肯定有一定的影響，程序員的門檻不是很高。雖然很多人覺得他們不懂代碼，但他們真正開始了。事實上，就是這樣。但是會有任何嚴重的影響嗎？不一定

培訓班輸出的兩百萬碼農(nóng)會對IT行業(yè)造成什么影響？

首先，對這個行業(yè)肯定有一定的影響，程序員的門檻不是很高。雖然很多人覺得他們不懂代碼，但他們真正開始了。事實上，就是這樣。

但是會有任何嚴重的影響嗎？不一定。你為什么這么說？雖然介紹很簡單，但要深入研究還是很困難的。因為時代在不斷發(fā)展，技術也在不斷進步。只有不斷學習，你才能在這個行業(yè)脫穎而出。

培訓班上的200萬院子里的農(nóng)民中，有多少人會被留在這個行業(yè)的洪流中？可能不多，很多人可能承受不了痛苦，或者接受不了這么大的變化，慢慢淘汰。

在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)干了這么多年，老實說，留下來的學生大多是大專院校的，真正培訓班來的學生要想最終成為隨波逐流的人才，相對來說就少了。

首先，大腦，我們還是不否認智商有高有低，能通過高考這個關卡，最笨還是不笨。不是說培訓班笨，而是相對來說，平均水平還差。！第二，基金會。大學教什么是基礎。培訓學校教的是技能。四年奠定的基礎是堅實的。有了基礎，我可以在一個月內(nèi)學會技能，但是有了技能，我不能在一個月內(nèi)打下堅實的基礎。所以培訓班的后遺癥是不夠的。

第三，彈性。我相信那些能在高中堅持三年的人是有韌性的。即使他們在大學里墮落了，仍然有種子。培訓班上的一些學生可能有頓悟。他們在未來應該會有發(fā)展，但仍然有很多。他們剛聽說院子里的農(nóng)民能賺錢，但沒看到這個行業(yè)背后的堅持。

第四，自信。事實上，很多來自培訓學校的學生自信心很差。我以前有幾個培訓學校的下屬，他們能力好，容易學，但總覺得不如別人。我在面試的時候見過他。他在面試中回答得不好，但他沒有通過，因為他來自培訓學校。事實上，從頭到尾，我都沒有問任何關于教育背景的問題。我不知道為什么會有這樣的聯(lián)系。

因此，代碼養(yǎng)殖不是一個門檻高的行業(yè)，但也有階梯，200萬不會有太大影響。