你們各地鄉(xiāng)村教師收入多少？農(nóng)村教師也是教師?，F(xiàn)在他們的待遇改變了過去重城市輕農(nóng)村的局面。比如，我國房改后，縣城的教師近十年都交了住房補貼，而農(nóng)村教師卻沒有。后來有了村，但有些退休縣補了，我們縣沒錢也沒

你們各地鄉(xiāng)村教師收入多少？

農(nóng)村教師也是教師。現(xiàn)在他們的待遇改變了過去重城市輕農(nóng)村的局面。比如，我國房改后，縣城的教師近十年都交了住房補貼，而農(nóng)村教師卻沒有。后來有了村，但有些退休縣補了，我們縣沒錢也沒補。因此，在教育薄弱的農(nóng)村地區(qū)，老教師和薄弱教師較多。現(xiàn)在它向后傾斜。在農(nóng)村，有一定的補貼，名目、土地不同，一般幾百元左右，不多。農(nóng)村教師工資由基本工資（崗位、薪級）和績效、教齡津貼、住房補貼、農(nóng)村補貼等組成，蘇北鹽城地區(qū)基本都有。因此，對于有30年中級職稱教學(xué)經(jīng)驗的人來說，平均年收入在10萬左右，少數(shù)人在8萬以上。高級職稱月均收入1萬多元（含年終績效），基本沒有違規(guī)收入（如學(xué)生送禮、補課等），也沒有加班補貼和獎金。

什么樣的教師算鄉(xiāng)村教師？

農(nóng)村教師，即在農(nóng)村學(xué)校工作的教師，出現(xiàn)于上世紀(jì)五六十年代，為解決農(nóng)村教育問題，各級政府采取措施，大量招收農(nóng)村教師。

截至2018年底，中國農(nóng)村教師超過290萬人，其中中小學(xué)教師近250萬人，幼兒園教師42萬多人，40歲以下青年教師占58.3%。

2019年1月13日，東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院在北京發(fā)布了《2019中國農(nóng)村教育發(fā)展報告》。報告顯示，我國農(nóng)村教師隊伍建設(shè)成效顯著，教師隊伍發(fā)展良好。

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怎樣才能成為一名鄉(xiāng)村教師？

參加教師招聘考試，報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位，通過筆試、面試考核，考試合格后要求下鄉(xiāng)。

剛?cè)肼毜泥l(xiāng)鎮(zhèn)在編老師工資大概多少？怎么樣？

我是一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，已經(jīng)工作了兩年半。一個月扣除五份保險和一筆基金后，我一個月能拿到2700多元。我的績效工資是半年5000元左右，然后我的生活補貼加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼是每月700元。至于怎么做，每個人都有自己的想法。生活的基本需要是可以實現(xiàn)的，但是如果你想通過當(dāng)老師賺錢，我建議你不要當(dāng)老師。喜歡過安定的生活，愿意平淡生活的小伙伴可以加入教學(xué)團(tuán)隊。另外，當(dāng)老師之前，要做好心理準(zhǔn)備。農(nóng)村教師特別是初中教師工作繁忙，工作努力。他們不得不忍受孤獨。否則，他們只能想辦法離開。為什么？我希望我的回答能幫助你。謝謝您

您認(rèn)為城市教師與農(nóng)村教師有什么區(qū)別？

農(nóng)村教師與城市教師的區(qū)別如下：

1。農(nóng)村教師樸素樸素，而城市教師圓滑老練；

2。由于地域的限制，農(nóng)村教師思想局限，觀念不夠開闊；城市教師視野開闊，工作方法和方法創(chuàng)新。農(nóng)村教師處理問題的方式單一，而城市教師方法靈活，這將充分調(diào)動教師社會力量，家長等群體共同努力，實現(xiàn)家校教育的有效融合。

鄉(xiāng)村教師流失嚴(yán)重，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師到底有多難？

每個職業(yè)都有自己的困難。

農(nóng)村教師相對困難。不是有很多人羨慕他們的職業(yè)嗎？

其實，農(nóng)村的城市教師也有自己的困難。比如，在城市高中，高考的錄取率是學(xué)校每年的生命線，高三每讀一年就是生活的摧殘和苦難，外人無法體會。

我們通常只知道不同的職業(yè)和地區(qū)導(dǎo)致不同的待遇和地位。

正是由于這些差異，才有了競爭，這就決定了競爭的殘酷性和公平性。

不同的職業(yè)，不同的地區(qū)，人們不僅可以關(guān)注工作中的困難與否，還可以關(guān)注入職中的困難。

比如我們學(xué)校是市區(qū)的省級重點中學(xué)。多年前，它的招生對象僅限于教育部下屬重點師范大學(xué)的學(xué)生，其中包括少數(shù)985所大學(xué)。這些學(xué)生都是高考成績超過600%的考生。試想，他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不是非常困難嗎？

老師也要進(jìn)，誰在城市，誰在農(nóng)村，一開始，這也是個人的選擇，是個人實力的競爭，是實力匹配度的確認(rèn)。

我承認(rèn)，在各種條件下，農(nóng)村很難與城市競爭。然而，城市教師在原來的競賽場上的艱苦奮斗，也是長期積累和奮斗的結(jié)果嗎？

一切都不是孤立的。前世有因果關(guān)系。我們不能只關(guān)注現(xiàn)在的結(jié)果，而不是最初的原因，對嗎？。

如果有人想有感覺，他會繼續(xù)堅持下去。如果他對現(xiàn)狀不滿意，他會做出改變。