現(xiàn)在那么流行創(chuàng)意美術(shù)，我就想問(wèn)下，創(chuàng)意美術(shù)到底教些什么？您好，創(chuàng)意藝術(shù)主要針對(duì)幼兒。因?yàn)樗麄兡贻p，不適合學(xué)習(xí)繪畫技巧。因此，繪畫被視為一種游戲，把色彩、手工和綜合材料結(jié)合起來(lái)，讓孩子們產(chǎn)生興趣。這是最

現(xiàn)在那么流行創(chuàng)意美術(shù)，我就想問(wèn)下，創(chuàng)意美術(shù)到底教些什么？

您好，創(chuàng)意藝術(shù)主要針對(duì)幼兒。因?yàn)樗麄兡贻p，不適合學(xué)習(xí)繪畫技巧。因此，繪畫被視為一種游戲，把色彩、手工和綜合材料結(jié)合起來(lái)，讓孩子們產(chǎn)生興趣。這是最重要的，然后引導(dǎo)孩子們自己去想象和創(chuàng)造一些圖片，比如老師給孩子講故事，草地上有兔子、公雞和狗一起玩耍。天空中有什么動(dòng)物？請(qǐng)給他們看看。有些孩子可能會(huì)加蝴蝶，其他人可能會(huì)加鳥(niǎo)，蜜蜂等，他們不必畫它們。他們還可以通過(guò)剪紙、粘貼等方式傳播思想。每個(gè)人完成的作品都不一樣。讓孩子對(duì)繪畫感興趣，鍛煉他們的想象力和實(shí)踐能力。這是創(chuàng)作繪畫的精髓。

有哪些讓人腦洞大開(kāi)的創(chuàng)意攝影作品？

這些是大的腦洞嗎？他們?cè)谖靼病⒑Ｄ虾涂ψ蟊粯寶ⅰ?/p>

這是用華為的mate20pro手機(jī)拍攝的。

學(xué)創(chuàng)意繪畫和所謂的專業(yè)美術(shù)有區(qū)別嗎？

我認(rèn)為創(chuàng)作性繪畫能更好地表現(xiàn)畫家的情感和個(gè)性，而專業(yè)藝術(shù)則受到傳統(tǒng)的束縛。但是，兩者都需要相互補(bǔ)充和借鑒。

古今中外，有哪些有趣的繪畫作品值得推薦？

中國(guó)畫史上有許多杰作。我覺(jué)得最有意思的是南唐顧鴻忠的韓熙載宴。這幅畫描繪了韓熙載和一群朋友在他家里聚會(huì)的情景。這幅畫技法精湛，色彩絢麗。關(guān)于這件事我不多說(shuō)。問(wèn)杜娘。有趣的是。

南唐皇后李玉一定知道韓熙載是他最喜歡的大臣。隨著皇后越來(lái)越失敗，韓新漢不愿意和他鬼混。他該怎么辦？他不得不假裝。主犯喃喃自語(yǔ)后，這老韓到底是不是別人說(shuō)的已經(jīng)倒下了？悄悄派人去看看發(fā)生了什么事。你派誰(shuí)來(lái)？顧鴻忠，一位偉大的宮廷畫家。

顧鴻忠是中國(guó)最早的狗仔隊(duì)。他只想完成上級(jí)交給他的任務(wù)。原來(lái)，李玉找到了合適的人。顧鴻忠仔細(xì)觀察了晚會(huì)的全過(guò)程，包括韓熙載的著裝、講話、表情、舉止等，然后牢記在心?；丶液?，文房四寶立即伺候客人。他們?nèi)鐚?shí)地將宴會(huì)內(nèi)容分為五段，逐一記錄，即所謂的琵琶演奏、觀舞、宴席間休息、吹風(fēng)送客。然后他把畫拿給女王，說(shuō)：老板！這就是你想要的，照片和真相。看了一眼老爺說(shuō)：老韓國(guó)真的玩了，這兄弟沒(méi)用！因此，韓熙載達(dá)到了暫時(shí)隱居的目的。