頭條圖文作業(yè)，臺(tái)前幕后，有沒有好的影視幕后故事，歡迎分享？上世紀(jì)80年代，由女導(dǎo)演楊潔執(zhí)導(dǎo)、拍攝的82版《西游記》仍在每年寒暑假播出，收視率高，人氣持久。《西游記》拍攝于1982年，整集播出于1988

頭條圖文作業(yè)，臺(tái)前幕后，有沒有好的影視幕后故事，歡迎分享？

上世紀(jì)80年代，由女導(dǎo)演楊潔執(zhí)導(dǎo)、拍攝的82版《西游記》仍在每年寒暑假播出，收視率高，人氣持久。

《西游記》拍攝于1982年，整集播出于1988年，但很多人稱之為86版《西游記》。

原來，1986年春節(jié)，《西游記》前11集在中央電視臺(tái)制作并首播，創(chuàng)造了中國電視劇史上的收視奇跡。

在《西游記》的前11集，有兩位演員扮演唐僧、王躍和徐少華。遲崇瑞后來在第17集進(jìn)入了這個(gè)組。

王躍是第一個(gè)出演的唐僧，雖然徐少華是第一個(gè)出現(xiàn)在劇中的唐僧，因?yàn)椤段饔斡洝返拿恳患疾皇前错樞蚺臄z的。

他只演了三集（觀音園之災(zāi)，偷人參果，三打骨頭）。

《白骨三擊》播出后，不知有多少孩子恨唐僧，背誦緊箍咒趕走孫悟空。

當(dāng)時(shí)，王躍已經(jīng)離開了劇組。當(dāng)他在風(fēng)景區(qū)拍攝時(shí)，孩子們認(rèn)出了他。幾百個(gè)孩子指著他罵他。這出戲的整個(gè)拍攝被推遲了。

最后，制片方出面調(diào)解，帶著王躍與孩子們合影慰問，并和解了此事。

后來徐少華說后院有個(gè)小孩不理他，因?yàn)樘粕s走了孫悟空，覺得唐僧太壞了。

徐少華說，如果我們真的了解唐僧，對(duì)他來說并不容易。如果這三個(gè)門徒能上天堂，進(jìn)入地球，如果他們找不到他，他們就找不到他。

所以如果他想展示他的老師的力量，他甚至不得不假裝。

如何應(yīng)對(duì)老師讓家長往群里發(fā)假期作業(yè)圖片的行為？

既然你用了“回應(yīng)”這個(gè)詞，我一眼就能看出你對(duì)老師的態(tài)度。

其實(shí)，你對(duì)老師的態(tài)度也是你對(duì)孩子未來的態(tài)度。我擔(dān)心的是，它們是互補(bǔ)的，會(huì)變成對(duì)立的。

既然你問了，我的態(tài)度是：睜一只眼閉一只眼，充耳不聞。

不管怎樣，這不是你的生活。當(dāng)你能控制孩子的命運(yùn)和未來時(shí)，做你想做的事。拜托，我爸爸幾天前問我作業(yè)的事？我想告訴女兒我父親的名字，但仔細(xì)想想，這個(gè)問題太妙了，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。再說，如果家庭重組，如果我父親是孤兒，這個(gè)問題會(huì)給我父親帶來多少我不想回憶的童年？想到這一點(diǎn)，我立即給女孩的班主任打電話，阻止她用這個(gè)問題無意中用故事傷害了家長，我打電話后松了一口氣，默默地把作業(yè)本上父親的名字改成了爺爺?shù)腫封面][封面][封面].~]。圖文結(jié)合的打釘軟件中發(fā)布的作業(yè)功能非常好用。讓我們每天課后在網(wǎng)上作業(yè)中以文字和圖片的形式發(fā)布作業(yè)，要求提交時(shí)間、提交表格等。學(xué)生會(huì)立即收到作業(yè)提醒，作業(yè)內(nèi)容清晰。

1. 作業(yè)的提交也簡單易操作。家長只要上傳照片，就可以將完成的作業(yè)提交給系統(tǒng)。閱讀背誦作業(yè)，可以錄像或錄音提交。這種簡單易行的提交流程，即使有些家長工作忙，不能按時(shí)提交作業(yè)，學(xué)生也可以每天上傳作業(yè)。

2. 作業(yè)批改的各種反饋功能。

比如在美甲網(wǎng)上作業(yè)，除了直接批改所有作業(yè)外，還可以用圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、表情等多種形式進(jìn)行批改。完成較好的作業(yè)，可評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，向全班推薦。當(dāng)然，當(dāng)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容有誤或錯(cuò)誤太多時(shí)，老師可以直接把作業(yè)打回去，讓學(xué)生重新提交。

3. 釘網(wǎng)上作業(yè)的背景還會(huì)對(duì)學(xué)生交作業(yè)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)于每個(gè)作業(yè)，我們可以看到有多少份已經(jīng)提交，有多少?zèng)]有提交。其中，有幾篇優(yōu)秀的作業(yè)，全班同學(xué)可以隨時(shí)點(diǎn)擊觀看和欣賞優(yōu)秀的作業(yè)。未及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，可以通過打釘、發(fā)短信、打電話等方式提醒和促進(jìn)學(xué)習(xí)。

總之，釘釘軟件中作業(yè)編排和作業(yè)批改的智能操作，使我的作業(yè)批改簡單有效。結(jié)合賦值功能。