怎樣做筆記整齊又漂亮？漂亮的筆記能讓人看起來(lái)愉快，更渴望閱讀。但是我認(rèn)為我們不應(yīng)該在課堂上花太多的精力做筆記。曾經(jīng)遇到過一些學(xué)生，這些學(xué)生不在少數(shù)，數(shù)學(xué)練習(xí)本上的筆記寫得特別工整認(rèn)真，但當(dāng)問老師怎么做

怎樣做筆記整齊又漂亮？

漂亮的筆記能讓人看起來(lái)愉快，更渴望閱讀。但是我認(rèn)為我們不應(yīng)該在課堂上花太多的精力做筆記。曾經(jīng)遇到過一些學(xué)生，這些學(xué)生不在少數(shù)，數(shù)學(xué)練習(xí)本上的筆記寫得特別工整認(rèn)真，但當(dāng)問老師怎么做題時(shí)，我還是不會(huì)，也不會(huì)說(shuō)怎么解題。我開玩笑地說(shuō)：“你不妨直接照搬標(biāo)準(zhǔn)答案！”這反映了學(xué)習(xí)方法的問題。

好的學(xué)習(xí)方法可以有效地學(xué)習(xí)和記憶。引用物理學(xué)中機(jī)械效率的概念，要提高機(jī)械效率，就必須在總功不變的情況下，多做一些有用的工作。有的同學(xué)覺得記不住了，趕緊抄下來(lái)，課后再看。既然課堂上的大部分精力都花在了記筆記上，那么有多少學(xué)生能在課后真正理解這些問題呢？因此，對(duì)于我們做不到的問題，首先要認(rèn)真思考。即使沒有答案，至少也會(huì)對(duì)問題有一個(gè)整體的把握，有一些“碎片”的想法，也會(huì)消除一些不正確的想法和方法。第二，在課堂上仔細(xì)聽。聽老師講課，記錄細(xì)節(jié)和知識(shí)。第三，及時(shí)解決問題。下課后，無(wú)論是問老師、同學(xué)，還是自己“補(bǔ)”，最后都解決了問題。最后，通過整理筆記，全面總結(jié)知識(shí)，形成自己解決此類問題的“算法”。

學(xué)生在上課的時(shí)候，應(yīng)該如何快速有效的做好課堂筆記？

不要刻意追求好看、完美的形式，你可以理解，理解老師的內(nèi)容是核心。

錄音時(shí)最好從前到后使用筆記本。具體到每一頁(yè)，按從上到下、從左到右的順序，記錄并書寫。

首先標(biāo)記筆記的主題。所有的內(nèi)容都以主題為中心。

建議的六位數(shù)日期方法是將兩個(gè)月和兩個(gè)日期加在一年的最后兩位數(shù)上，相加為六位數(shù)。例如，2018年1月1日記錄為180101。

當(dāng)我們按順序記錄時(shí)，我們可以根據(jù)自己的需要留空。這些空白可以用來(lái)寫重讀筆記時(shí)的感受，或粘貼其他相關(guān)信息。

隨著鈔票越來(lái)越多，鈔票的數(shù)量也會(huì)越來(lái)越大。準(zhǔn)確地找到你需要的信息是一件麻煩的事。您可以設(shè)置筆記本號(hào)碼、日期標(biāo)簽、搜索標(biāo)簽、目標(biāo)標(biāo)題等關(guān)鍵字進(jìn)行索引，方便使用時(shí)檢索。

在具體的應(yīng)用過程中，我們可以根據(jù)自己的習(xí)慣制作自己的索引目錄。這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)不需要像圖書館和博物館那樣精確和完善，只要它能包含最有價(jià)值的信息，方便我們檢索我們需要的信息。

回到開頭，還是要強(qiáng)調(diào)一定要先理解，不要糾結(jié)于筆記的形式。許多學(xué)生常犯的錯(cuò)誤是筆記很精致，就像印刷的一樣，但當(dāng)他們問老師說(shuō)什么時(shí)，他們根本回答不出來(lái)。這是不值得的損失。

該怎么做語(yǔ)文筆記？

在語(yǔ)文課堂上做筆記不僅是讓自己認(rèn)真參與課堂的一種方式，也是提高語(yǔ)文表現(xiàn)能力的有效途徑。

為了做好中文筆記，我認(rèn)為我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：1。課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)課文時(shí)，如果你不懂或有疑問，可以在課文上做標(biāo)記。老師講解時(shí)，你要多注意筆記，這樣效果會(huì)更好。

②上課認(rèn)真聽講。跟上上課的節(jié)奏很重要。專心聽老師講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣一個(gè)長(zhǎng)期積累的記錄，肯定是碩果累累的。

③善于記筆記。有的學(xué)生做筆記時(shí)，缺少選擇，不分主次，沒有分量，什么都沒有，眉毛胡子，往往記不清什么。真正能做筆記的學(xué)生，在課堂上，過濾和選擇老師提供的大量信息。他們只為自己記住最重要和最有用的信息。這也與一個(gè)人的快速判斷、理解和概括能力密切相關(guān)。

④記筆記。在有限的上課時(shí)間里，我們不僅要認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真記筆記。很難把兩者完美地結(jié)合起來(lái)。有時(shí)，你需要在筆記本或課本的相應(yīng)位置做一個(gè)簡(jiǎn)單快速的記錄。最好學(xué)一些速記法。你也可以使用一些你理解的特殊符號(hào)來(lái)快速記錄。下課后，你可以把課本或草稿上不完整的筆記重新整理出來(lái)，這樣印象會(huì)更深刻。你也可以參考其他學(xué)生的筆記作補(bǔ)充。

小學(xué)生怎么做筆記？

我是一名小學(xué)教師，我想用我的親身經(jīng)歷來(lái)回答這個(gè)問題。我總是要求學(xué)生在課堂上做筆記。如果你想知道一個(gè)學(xué)生是好是壞，就看他的筆記。我們可以看出做筆記的重要性。

如果老師教學(xué)生如何記筆記，就像“教學(xué)生如何釣魚”。那么做好筆記也是“事半功倍”。所以如果你家里有孩子，一定要教他們記筆記。

老師講課的過程中，該怎么做筆記？

在教學(xué)過程中，學(xué)生要記筆記。但如何做好筆記仍然是一個(gè)課題。為什么一些學(xué)術(shù)惡霸的筆記多年來(lái)能被出版成非常受歡迎的書籍？原因是他們的筆記科學(xué)、高效、實(shí)用。課堂筆記的關(guān)鍵是要記住以下幾個(gè)方面：一是每節(jié)課教師形成的知識(shí)地圖和知識(shí)框架；二是本課突破難點(diǎn)的方法；三是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。如果我們能掌握這些要點(diǎn)并做筆記，課后復(fù)習(xí)和掌握知識(shí)就容易多了！