高中化學(xué)知識點都有哪些？化學(xué)幾乎零基礎(chǔ)的孩子高三如何復(fù)習(xí)化學(xué)？把錢花在一對一的心理咨詢上在學(xué)校跟不上。高中化學(xué)難點有哪些？哈哈，你為什么不邀請我來回答這個問題。高中化學(xué)老師在這里，歡迎關(guān)注。1. 必修

高中化學(xué)知識點都有哪些？

化學(xué)幾乎零基礎(chǔ)的孩子高三如何復(fù)習(xí)化學(xué)？

把錢花在一對一的心理咨詢上在學(xué)校跟不上。

高中化學(xué)難點有哪些？

哈哈，你為什么不邀請我來回答這個問題。

高中化學(xué)老師在這里，歡迎關(guān)注。

1. 必修的一個難點：

物質(zhì)的量，概念多，計算題多；

氧化還原反應(yīng)，概念多，平衡困難（需要循序漸進，養(yǎng)成良好習(xí)慣）

方程多，需要理解+記憶，類比記憶同一組元方程。

高中一年級很難找到化學(xué)，但適應(yīng)它更難

2。這是不難學(xué)習(xí)整本書的必修二，奠定了基礎(chǔ)的選修四

3。選修四是高中化學(xué)的噩夢

難度：水溶液的離子平衡需要先了解，不同的概念，并仔細(xì)計算（pH值、濃度相關(guān)）

4、一定要先了解后記得

希望對大家有所幫助。

如果您有任何其他問題，請隨時寫信給我

也歡迎閱讀我對高中化學(xué)練習(xí)本的回答。

我上高三了，化學(xué)成績特別的薄弱，不知道現(xiàn)在還來的及嗎？怎樣復(fù)習(xí)才能拿高分呢？

到時候，高中化學(xué)知識不多，只要找到正確的方法，化學(xué)就不會成為高考的拖累。

你好，我是清華大學(xué)的博士。我當(dāng)了六年家教。在幫助學(xué)生的過程中，我寫了一本書[高考沖刺筆記]。這本書不僅分享了各科的評分技巧，還分享了通過高考者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對提高高中生的成績有很大的幫助！所以，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，高中一年級他們怎么能有效提高呢？這里我有三個建議：

1。正確處理教材與習(xí)題的關(guān)系

教材是習(xí)題的基礎(chǔ)，習(xí)題是對教材知識點的檢驗！做練習(xí)時，一定要牢牢把握知識點，否則做練習(xí)會遇到很大的困難

！在高考化學(xué)復(fù)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生完全拋棄了課本的知識體系，盲目地做了大量的練習(xí)，導(dǎo)致成績沒有提高

！因此，在高三復(fù)習(xí)階段，要繼續(xù)讀好、用好教材，正確處理好教材與習(xí)題的關(guān)系，因為任何習(xí)題或參考資料都不能完全取代教材。

2. 建立知識網(wǎng)絡(luò)體系

高三復(fù)習(xí)的主要目的是對已基本掌握的零碎知識進行分類、整理和處理，使之規(guī)則化、網(wǎng)絡(luò)化；對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)和處理，使知識更加扎實，更系統(tǒng)，更實用，更能分析問題和解決問題的能力。

3. 把握復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備的重點和方向

化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和《考試指導(dǎo)書》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基本依據(jù)，也是高考化學(xué)試題的基本依據(jù)。

研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，與近五年的高考試題進行比較，有針對性地找出教材中的知識點和考點，適當(dāng)深化和完善教材知識，選擇適量不同類型的試題進行提煉，避免海戰(zhàn)。

以上是我的答案，希望對您有所幫助。我是清華大學(xué)的博士。我關(guān)心高考，每天都能得到更多的學(xué)習(xí)信息

高三了，化學(xué)一點也不懂，該怎么學(xué)習(xí)？

只要你想學(xué)習(xí)并開始學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會太遲！首先，我希望你能冷靜下來。這不是你努力的直接結(jié)果。學(xué)習(xí)是一個逐步積累的過程，需要持之以恒！高三是復(fù)習(xí)期。雖然上課不像一年級和二年級那么詳細(xì)，但基本是跟著老師上課。

建議：首先，遵循老師的復(fù)習(xí)步驟。高中化學(xué)分為模塊，知識點分散。雖然知識之間有聯(lián)系，但不是前者不能學(xué)，后者也不能學(xué)。所以跟著老師的節(jié)奏，在課堂上認(rèn)真聽講，每堂課你都能得到不同的知識點。在課堂上，教師應(yīng)注意的技能，如如何記住原電池的工作原理和電池部分的電解槽。你可以用打油詩“一只羊浮在原電池里，兩只羊在電解槽里”。這樣，就可以準(zhǔn)確地記住電池原理，解決高考中電池問題的三個選項，并與氧化還原反應(yīng)聯(lián)系起來復(fù)習(xí)氧化還原反應(yīng)。就像第一次模擬考試的原理一樣，每個模塊都有不同的方法。首先，學(xué)習(xí)基本方法。

然后，認(rèn)真填寫復(fù)習(xí)計劃，這是復(fù)習(xí)教材的基本內(nèi)容?；瘜W(xué)教科書的內(nèi)容不深刻。仔細(xì)閱讀并理解。如果你不明白，主動問老師或同學(xué)。提問時，要突出基本問題，并與知識點相聯(lián)系。多想想這些問題所考察的知識點。例如，通過填寫復(fù)習(xí)計劃，可以記憶烷烴、烯烴、炔烴、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯類的相關(guān)性質(zhì)，然后進行綜合練習(xí)。如果基礎(chǔ)不好，我們應(yīng)該把握一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)基本內(nèi)容，跟上老師的節(jié)奏，明確我們的目標(biāo)，堅持下去，就會有收獲。