記筆記的壞處？我忙著做筆記，沒法聽演講者的想法。初中用記數(shù)學(xué)筆記嗎？在數(shù)學(xué)課上記筆記是必要的。我認(rèn)為初中數(shù)學(xué)筆記需要記三種筆記，即課堂筆記、好問題筆記和錯(cuò)問題筆記。一個(gè)好的標(biāo)題注釋是指記住一些基本的問

記筆記的壞處？

我忙著做筆記，沒法聽演講者的想法。

初中用記數(shù)學(xué)筆記嗎？

在數(shù)學(xué)課上記筆記是必要的。我認(rèn)為初中數(shù)學(xué)筆記需要記三種筆記，即課堂筆記、好問題筆記和錯(cuò)問題筆記。一個(gè)好的標(biāo)題注釋是指記住一些基本的問題和擴(kuò)展通常遇到的主題。這類題目種類少，難度大，知識(shí)面廣。當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，通常需要把自己記錄在一本好的主題書中。

作為學(xué)生，一定要把筆記記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模潘闶钦J(rèn)真聽講了嗎？

我是李斌文。我很高興回答這個(gè)問題。讓我們談?wù)勎覍Α坝浌P記”的看法。

（1）不要?jiǎng)庸P，不要看書。不管記憶力有多好，都不如記筆記可靠準(zhǔn)確。

（2）基本漢語技能：聽、說、讀、寫。其中，“聽”的能力是指別人說你能理解和記住。同時(shí)，訓(xùn)練大腦組織語言的能力。如果我們能從小在課堂上養(yǎng)成這種習(xí)慣，提高這種能力，對我們將來學(xué)習(xí)語言會(huì)有很大的幫助。

（3）如果我們用“教育”不是“裝滿水桶”，而是“點(diǎn)火”。如果用這種觀點(diǎn)來衡量評價(jià)，顯然是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。迷失：理解、質(zhì)疑，然后有機(jī)會(huì)提問，長此以往，頂多是知識(shí)巨人，創(chuàng)造侏儒。這是傳統(tǒng)教育的最大弊端。尤其是高等教育。

你們覺得高中地理要不要記筆記呢？怎么記好？

俗話說，好記性不如壞筆。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)老師能聽懂解釋，但過了一段時(shí)間，我們就忘了。這個(gè)時(shí)候，我們需要做筆記。記筆記在高中地理學(xué)習(xí)中具有以下優(yōu)點(diǎn)：記筆記更容易跟隨老師的思路，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。

手寫筆記也是一個(gè)記憶和理解的過程。用手畫地理插圖更容易理解和記憶。

做筆記，復(fù)習(xí)可以抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間，事半功倍。

除了在課堂上做筆記，你還應(yīng)該寫下平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)誤。最好有一個(gè)專門的筆記本來記地理筆記

謝謝。記筆記是一種很有價(jià)值的收集和表達(dá)方式。它能留下深刻的歷史記憶，是一種在生活中保持不可磨滅記憶的好方法。生活，社會(huì)，已經(jīng)走過了很多路，社會(huì)的變化很大，通過筆記，讓人生的歷程長期的更加祥和詳細(xì)的記錄，酸甜苦辣，品味著完整，記錄著它，成為歷史的印記，隨著時(shí)間的流逝，在我們老去的時(shí)候，再往前轉(zhuǎn)，我們就能清晰地反映出人生的艱難歷程，在我們的生活中為了安慰自己，互相鼓勵(lì)后人都不快樂。