彈性學(xué)制的優(yōu)點和缺點？優(yōu)點能及時發(fā)現(xiàn)人才，充分發(fā)揮其長處和靈活性，有利于活躍學(xué)風(fēng)缺點給教育系統(tǒng)的管理帶來很大的麻煩，甚至有人趁機破壞教育系統(tǒng)的管理彈性教育系統(tǒng)實際上是一種學(xué)分制，它以學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)，不分學(xué)

彈性學(xué)制的優(yōu)點和缺點？

優(yōu)點

能及時發(fā)現(xiàn)人才，充分發(fā)揮其長處和靈活性，有利于活躍學(xué)風(fēng)

缺點

給教育系統(tǒng)的管理帶來很大的麻煩，甚至有人趁機破壞教育系統(tǒng)的管理

彈性教育系統(tǒng)實際上是一種學(xué)分制，它以學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)，不分學(xué)年。你總共需要一定的學(xué)分，你三年后畢業(yè)，五年后畢業(yè)，我五年后畢業(yè)。

彈性的教育體系就像一根彈簧。它可以長也可以短，但不能無限拉伸或壓得太短。比如本科，一般四年，可以在三到六年內(nèi)完成，不足三年或超過六年都不行。每個學(xué)校，每個專業(yè)都有自己的規(guī)定。

彈性教育制度優(yōu)于學(xué)年制。一方面，讓聰明人學(xué)得更快、更多，讓優(yōu)秀人才脫穎而出；另一方面，讓智力一般的人不那么緊張，提高了畢業(yè)率。另一方面，有時間的人可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓沒有時間的人可以中斷一段時間處理自己的突發(fā)事件，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

實行學(xué)分制，學(xué)校學(xué)費按學(xué)分收取，一個學(xué)分多少錢，你交給班級，最后學(xué)校安排考試，分?jǐn)?shù)合格就計算學(xué)分，及格；不合格就可以選擇時間再交，再學(xué)習(xí)再考試。學(xué)費總額與學(xué)年制差別不大。

學(xué)分制60分，合格。學(xué)生不想得到100分是真的嗎？不是的。除了表現(xiàn)，這也是一個“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)越高，分?jǐn)?shù)越高。這樣，我們就可以分清利弊。具體算法可能因?qū)W校而異。

現(xiàn)在，名校基本都實行學(xué)分制，但具體操作參差不齊。好的有點彈性，差的像鋼絲繩。它們基本上沒有靈活性。他們?nèi)匀粚嵭袑W(xué)年制。

這是我自己的理解。我不知道每個學(xué)校是如何規(guī)范和實施的。

彈性學(xué)制大家懂嗎？

彈性教育制度的影響：學(xué)習(xí)時間的彈性（即提前畢業(yè)或延遲畢業(yè)）。

彈性學(xué)制有什么影響嗎？

這樣的好事怎么會發(fā)生？[遮住你的臉][遮住你的臉

]靈活的工作制度。當(dāng)你忙的時候，你可以工作兩個小時。當(dāng)你不忙的時候，你可以休息。當(dāng)然，每個人都愿意。問題是沒有這樣的好事。

以我的工作為例。早上一睜開眼睛，你就可以在6點到達學(xué)校了。你將在7:30開始提前閱讀，7:50準(zhǔn)備第一節(jié)課，8:45準(zhǔn)備第二節(jié)課，課后準(zhǔn)備上課和批量作業(yè)。大約需要兩個小時。現(xiàn)在是中午11點40分。

下午1:30，我去學(xué)校上班。一般來說，我已經(jīng)準(zhǔn)備好開會了。在備課、討論和批改作業(yè)時，我想看學(xué)生的跑步練習(xí)。當(dāng)我在課間10分鐘內(nèi)無事可做時，我通常不得不在課堂上四處走動。當(dāng)我有課外活動的時候，我想看課，和學(xué)生們交談。通常是下班后6點以后。

似乎晚上是我自己的時間，但事實上，我必須回答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題和一些家長的問題。當(dāng)然，初中沒有晚上自習(xí)。如果是在高中，我們得訂兩個晚上自習(xí)班。晚上自習(xí)回家時，通常是10點左右。大家都期待彈性工作，一天兩小時，剩下的休息時間，愿意上班，愿意休息，問題是世上沒有這樣的好事。

每天工作12小時是正常的。據(jù)說老師很放松，這是我們放松的狀態(tài)。你明白嗎？

用最簡單的話來概括，那一天的感覺是：累了寶貝。是一樣的。彈性教育體系是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)自己的實際情況，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)過程。各高職院?？筛鶕?jù)生源情況進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)情況分析，分類制定專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，鼓勵實施靈活多樣的教學(xué)模式，實行彈性教育制度，最長不超過6年。

大家能接受彈性工作制嗎？為什么？

支持這種做法

彈性學(xué)制和全日制畢業(yè)證一樣嗎？

彈性教育體系的狹義定義是指具有一定學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇性和學(xué)習(xí)年限彈性的學(xué)校教育教學(xué)模式。它是在學(xué)分制的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是學(xué)分制的一種替代發(fā)展和表現(xiàn)。彈性教育體系的最大特點是學(xué)習(xí)時間的靈活性（提前或延遲畢業(yè)），學(xué)習(xí)過程的實用性（兼職勤工儉學(xué)、工學(xué)交替、分階段完成），學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的選擇性（即學(xué)習(xí)主體的選擇性）分為必修課和選修課，學(xué)習(xí)方法在校內(nèi)和校外各不相同）。