怎樣寫教師行動(dòng)研究案例？教育行動(dòng)研究是教育實(shí)踐者在自然真實(shí)的教育環(huán)境中，按照一定的操作程序，運(yùn)用多種研究方法和技術(shù)，以解決實(shí)際教育問題為主要目標(biāo)的一種研究模式。寫作教師的行動(dòng)案例不能依賴想象，而是對(duì)自

怎樣寫教師行動(dòng)研究案例？

教育行動(dòng)研究是教育實(shí)踐者在自然真實(shí)的教育環(huán)境中，按照一定的操作程序，運(yùn)用多種研究方法和技術(shù)，以解決實(shí)際教育問題為主要目標(biāo)的一種研究模式。寫作教師的行動(dòng)案例不能依賴想象，而是對(duì)自身教育教學(xué)工作中的真實(shí)事實(shí)進(jìn)行描述和解釋。他們可以針對(duì)一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義和親身經(jīng)歷的問題，有具體的措施和做法，驗(yàn)證和反映這些做法的有效性，并提出相關(guān)結(jié)論和啟示。