兒童語言發(fā)展五個階段 幼兒園語言教育存在的問題?
幼兒園語言教育存在的問題?幼兒園結(jié)束后,孩子們花在老師身上的時間比在家里的時間要多,因此語言模仿的對象也從家長變成了老師和照顧者。因此,教師的語言是否規(guī)范對兒童的影響很大。語言標準包括什么?我認為應(yīng)該
幼兒園語言教育存在的問題?
幼兒園結(jié)束后,孩子們花在老師身上的時間比在家里的時間要多,因此語言模仿的對象也從家長變成了老師和照顧者。因此,教師的語言是否規(guī)范對兒童的影響很大。
語言標準包括什么?我認為應(yīng)該參考以下幾點:
1。普通話。我認為這應(yīng)該是對幼兒教師最基本的要求。如果你普通話說不清楚,你就認為你不是一個合格的老師。
2. 用詞標準。教師在平時的活動、教學(xué)中,應(yīng)注意自己用詞的準確性。盡量使用文明、高雅、書面的語言。因為幼兒園的孩子們渴望吸收各種各樣的生詞。老師的每一句話都會成為孩子們模仿的對象。
3. 情緒和聲音的標準。幼兒園的寶寶不僅善于模仿老師的單詞和句子,而且善于模仿老師的情緒和表情。所以老師應(yīng)該試著用溫和明亮的語調(diào)和孩子們交談。