我家孩子初中學(xué)習(xí)挺好，結(jié)果高中不行了，語(yǔ)法題不會(huì)做，有沒有什么好的方法啊？孩子初中學(xué)習(xí)挺好的，到高中卻不行了，主要語(yǔ)法題不會(huì)做。這里，具體指的應(yīng)該是漢語(yǔ)語(yǔ)法題，因?yàn)閷W(xué)好漢語(yǔ)是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要基礎(chǔ)。其實(shí)，

我家孩子初中學(xué)習(xí)挺好，結(jié)果高中不行了，語(yǔ)法題不會(huì)做，有沒有什么好的方法??？

孩子初中學(xué)習(xí)挺好的，到高中卻不行了，主要語(yǔ)法題不會(huì)做。

這里，具體指的應(yīng)該是漢語(yǔ)語(yǔ)法題，因?yàn)閷W(xué)好漢語(yǔ)是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要基礎(chǔ)。

其實(shí)，語(yǔ)文課中的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，以前是占語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要一席之地的。

新世紀(jì)前的統(tǒng)編語(yǔ)文教材，將詞、句、句子成份、單句、復(fù)句、單復(fù)句辨認(rèn)、多重復(fù)句的層次劃分及病句辨析等，貫穿初中六冊(cè)語(yǔ)文課本，并安排較多課時(shí)，與課文講讀、作文分庭抗禮。

新世紀(jì)后的語(yǔ)文教材，刪去、或逐漸淡化語(yǔ)法教學(xué)。

所以，現(xiàn)在的許多年輕語(yǔ)文教師，不問所以，遇到語(yǔ)文卷上的牽涉到語(yǔ)法題目，就事論事，宣讀答案卻不明就理，以訛傳訛，這不是個(gè)小問題。

例如修改病句：句首由于習(xí)慣加介詞造成無(wú)主語(yǔ)。狀語(yǔ)后置，補(bǔ)語(yǔ)殿后，定語(yǔ)錯(cuò)位，由于句子較長(zhǎng)，有謂語(yǔ)而無(wú)賓語(yǔ)，無(wú)搭配，或搭配不當(dāng)。

如果考試丟分無(wú)疑。

如果作文行文犯有以上語(yǔ)法錯(cuò)誤，輕則扣分，重則意思弄反招致大錯(cuò)。

輕視、忽略語(yǔ)法學(xué)習(xí)，還影響文言文學(xué)習(xí)，中高考文言文分值20~30分。文言文閱讀和翻譯，更有語(yǔ)法用武之地。

狀語(yǔ)、定語(yǔ)位置譯文錯(cuò)位，賓語(yǔ)前置固有三法，往往出錯(cuò)。

我認(rèn)為：要改變中高語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)狀，必重補(bǔ)語(yǔ)法這一課。

兩年前，江浙學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，中考前補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法花費(fèi)過(guò)不少精力！

在做英語(yǔ)題時(shí)，英語(yǔ)語(yǔ)法是怎樣帶入的？

其實(shí)就高考試卷而言，真正考語(yǔ)法的題目只有兩個(gè)，其一是純語(yǔ)法考題“語(yǔ)法填空”，其二就是“短文改錯(cuò)”。初中考試只有一道“單項(xiàng)選擇”題是考語(yǔ)法。就這三道題目我談一點(diǎn)做語(yǔ)法題的技巧:一，看語(yǔ)境。語(yǔ)境在做語(yǔ)法題目起著至關(guān)重要的作用，通過(guò)語(yǔ)境，考生可以了解該句子是用什么時(shí)態(tài)(一般?？嫉臅r(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)/一般過(guò)去時(shí)/一般將來(lái)時(shí)/過(guò)去將來(lái)時(shí)/現(xiàn)在完成時(shí)/過(guò)去完成時(shí)/現(xiàn)在正在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去正在進(jìn)行時(shí))、語(yǔ)態(tài)(主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài))、語(yǔ)氣(真實(shí)語(yǔ)氣和虛擬語(yǔ)氣)，如果是名詞可以通過(guò)語(yǔ)境知道它的單復(fù)數(shù)，如果是形容詞或副詞可以知道該不該用比較級(jí)或是最高級(jí)等等；二，看空格。利用空格在句子中所處的位置可以判定所要選擇的詞性或句型。例如，空格在一句話的開頭，而且有“，”隔開，那么這個(gè)空格就要填一個(gè)副詞，此類的副詞常見的有(fortunately/however/therefore/surprisingly等)，空格在一句話的開始，而且空格前面有“，"”隔開，空格后的句子有缺少成分(主語(yǔ)或賓語(yǔ))，那么就一定是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，指物的話就填which，指人的話就用who，若果空格后面的從句不缺少成分就是一個(gè)狀語(yǔ)從句，要根據(jù)語(yǔ)境選擇適當(dāng)?shù)倪B詞，空格如果在動(dòng)詞的賓語(yǔ)之后就要用副詞的形式，副詞修飾動(dòng)詞做狀語(yǔ)，如果在實(shí)意動(dòng)詞之前be動(dòng)詞或其它助動(dòng)詞之后也要用副詞做狀語(yǔ)；如果空格在名詞前就要用形容詞作定語(yǔ)，如果空格在名詞之后而且空格后還有名詞或代詞賓格形式，那么空格就要用動(dòng)詞作謂語(yǔ)，如此等等，平時(shí)做題多觀察多留心就會(huì)掌握做題規(guī)律，考試就會(huì)無(wú)往而不勝。三，看詞類?？丛~類很關(guān)鍵，因?yàn)樵~類可以確定在句子中充當(dāng)什么成分，名詞做主語(yǔ)、表語(yǔ)，形容詞作定語(yǔ)、表語(yǔ)，動(dòng)詞作謂語(yǔ)，副詞做狀語(yǔ)等等，只有確定了詞類，我們才可以判定他在句子中的作用，才可以做好語(yǔ)法題目。