能用C語言做出一個(gè)圖形化界面是什么水平？可以用C語言制作一個(gè)圖形界面，說明您對(duì)C語言圖形庫有一個(gè)大致的掌握。如果能實(shí)現(xiàn)圖形繪制、文本編輯、文本滾動(dòng)、字體放大及定時(shí)顯示、自繪進(jìn)度條、自繪按鈕、顯示存儲(chǔ)區(qū)

能用C語言做出一個(gè)圖形化界面是什么水平？

可以用C語言制作一個(gè)圖形界面，說明您對(duì)C語言圖形庫有一個(gè)大致的掌握。

如果能實(shí)現(xiàn)圖形繪制、文本編輯、文本滾動(dòng)、字體放大及定時(shí)顯示、自繪進(jìn)度條、自繪按鈕、顯示存儲(chǔ)區(qū)不閃爍刷新、區(qū)域填充、透明處理等功能，說明界面基本通過標(biāo)準(zhǔn)。

就水平而言，我們只能說我們才剛剛起步。對(duì)于通用C來說，有很多東西需要學(xué)習(xí)，比如各種文件的存儲(chǔ)、打開、刪除和重命名，動(dòng)態(tài)內(nèi)存應(yīng)用和釋放的內(nèi)存管理，調(diào)用外部可執(zhí)行文件，I/O操作，與外部的串行/并行通信，網(wǎng)絡(luò)通信和共享，高端內(nèi)存使用等等語法方面，struct和union的使用也非常重要。內(nèi)存塊操作、字符串操作、各種數(shù)據(jù)類型、浮點(diǎn)操作以及數(shù)學(xué)定義的相關(guān)函數(shù)。H、 標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫。H頭文件建議逐個(gè)嘗試。

完成所有這些，您就可以開始了。

當(dāng)然，這只是C.VC的話，還要花C兩倍的努力

如何用java程序構(gòu)造以下圖形用戶界面？

這個(gè)問題有點(diǎn)抽象?？纯磗wing，Java一般不使用這樣的圖形界面

我們?cè)谏钪锌倳?huì)面臨各種各樣的選擇，就像郁郁蔥蔥的大樹上無數(shù)的枝椏。當(dāng)我們不知所措時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人也在選擇。

首先，我們沒有資格選擇。剛開始，我剛畢業(yè)，走出校園時(shí)，我三年的專業(yè)并不能讓我安心。我的第一反應(yīng)是改變我的職業(yè)。畢業(yè)后的第一選擇差點(diǎn)把他十年的堅(jiān)持扼殺在萌芽狀態(tài)。但我堅(jiān)持，從一個(gè)小小的實(shí)習(xí)開始，貪婪地學(xué)習(xí)著學(xué)校里學(xué)不到的各種知識(shí)，就像一塊枯萎的海綿。那時(shí)，我沒有時(shí)間關(guān)心我選擇的工作的薪水。相反，我發(fā)現(xiàn)我真的是井底之蛙。

其次，我們沒有時(shí)間選擇。從實(shí)習(xí)到正式就業(yè)，從一年的工作經(jīng)驗(yàn)到兩年三年的工作經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我每天都有新的知識(shí)要學(xué)習(xí)。你學(xué)得越多，你發(fā)現(xiàn)自己越缺乏知識(shí)。所以我們必須與時(shí)間賽跑，與時(shí)間賽跑，日夜學(xué)習(xí)。

第三，我們不必選擇。為什么我們不能同時(shí)學(xué)習(xí)而不是選擇哪一個(gè)呢？UI是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代飛速發(fā)展的產(chǎn)物。它還是從飛機(jī)里出來的。所以選擇是沒有意義的。你只需要學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)更好地掌握和融入自己的知識(shí)體系。

河之于溪，干之于枝。繁榮使你看起來很繁榮，但最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的路越來越窄。所以我想說，不管你選擇什么，如果你往上游走，路會(huì)越來越寬。最后找到源頭，你就會(huì)找到你想要的。不忘初衷，十年專注設(shè)計(jì)，牢記使命，只為同一個(gè)人。