字寫的太丑，如何寫得又快又美觀？在心態(tài)上，多做練習(xí)，逐步提高準(zhǔn)備。這是一個(gè)很好的方式找到一個(gè)職位開(kāi)始寫作。我有親身經(jīng)歷。練習(xí)書法之后，我對(duì)寫硬字有了完全不同的理解。我生來(lái)就有一雙小小的顫抖的手。從小學(xué)

字寫的太丑，如何寫得又快又美觀？

在心態(tài)上，多做練習(xí)，逐步提高準(zhǔn)備。

這是一個(gè)很好的方式找到一個(gè)職位開(kāi)始寫作。我有親身經(jīng)歷。練習(xí)書法之后，我對(duì)寫硬字有了完全不同的理解。

我生來(lái)就有一雙小小的顫抖的手。從小學(xué)到中學(xué)，我基本上是班上最丑的人物，但從小就喜歡讀一些書法。當(dāng)時(shí)，學(xué)生練習(xí)龐仲華等很流行。即使我是班上最丑的角色，我還是覺(jué)得龐中華的角色不美，沒(méi)有美感。

一路看著這篇文章，我試著用硬筆想一想它的寫作方法，但我真的要等到幾年前才開(kāi)始練習(xí)書法。那時(shí)候，我從趙孟復(fù)開(kāi)始，后來(lái)愛(ài)上了張繼芝。我每天寫20到30分鐘。兩年多后，我開(kāi)始有了一些效果。后來(lái)，我通過(guò)對(duì)書法的審美體驗(yàn)，體會(huì)到了自己的硬筆書法，不知不覺(jué)中感受到了一個(gè)新的世界?，F(xiàn)在我自然不太好說(shuō)，但寫作的感覺(jué)是流暢舒適的，這是最關(guān)鍵的。

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如何教孩子把字寫好呢？

謝謝您的邀請(qǐng)。

如何讓您孩子的筆跡好看？八九成的家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。！這取決于孩子的年齡，因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)是不同的，所謂的好看的要求也不同。一般來(lái)說(shuō)，三年級(jí)以下的孩子主要要求正確的筆畫布局。如果家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子練習(xí)書法，每天選擇3到5個(gè)字，在印有天字閣或九宮閣的手寫本上練習(xí)。這三到五個(gè)單詞需要逐字練習(xí)，而不是在一個(gè)圓圈里。練習(xí)這個(gè)單詞，首先引導(dǎo)孩子觀察單詞的每一個(gè)筆畫在九宮格中的位置，看清并記住起始筆畫在九宮格中的位置，結(jié)束筆畫在九宮格中的位置。然后，讓孩子寫單詞。寫完這個(gè)字后，引導(dǎo)孩子將自己寫的字與貼上的字進(jìn)行比較，找出筆的錯(cuò)誤位置，并與孩子一一點(diǎn)評(píng)。在評(píng)論之后再寫一次，再評(píng)論一次，再糾正一次，等等。這樣，直到腳本被一條橫線填滿，大約十次，這個(gè)詞幾乎是一樣的。然后根據(jù)相同的操作規(guī)則練習(xí)第二和第三個(gè)單詞。一次最好不要超過(guò)五個(gè)字，因?yàn)檫@一次你讓孩子累了，他一輩子練不好字。

在引導(dǎo)孩子練習(xí)書法的過(guò)程中，每一個(gè)字寫最后一次時(shí)，都要強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)，讓孩子在欣賞書法美的同時(shí)享受勝利的喜悅，從而激發(fā)他們練習(xí)書法的興趣。

經(jīng)過(guò)這樣一段時(shí)間的練習(xí)，孩子們基本掌握了漢字的筆畫布局、結(jié)構(gòu)和形狀。下一步是練習(xí)如何使用每一個(gè)筆畫，如：如何開(kāi)始，如何結(jié)束，如何運(yùn)行每一個(gè)筆畫等

！這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，孩子們的書法就會(huì)很漂亮。

這是一個(gè)令人滿意的答案嗎？請(qǐng)糾正我。

怎樣寫字好看？

用心寫，用心寫好看的話。