繪畫臨摹的意義是什么，為什么要臨?。咳绻闩R摹別人的畫，你可以學(xué)習(xí)畫的布局，使用筆墨。如果你有更多的經(jīng)驗(yàn)，你可以把別人的長(zhǎng)處融入你自己的技能中。你不能不說這是一條捷徑！恐怕你會(huì)半途而廢。如果你堅(jiān)持不懈

繪畫臨摹的意義是什么，為什么要臨摹？

如果你臨摹別人的畫，你可以學(xué)習(xí)畫的布局，使用筆墨。如果你有更多的經(jīng)驗(yàn)，你可以把別人的長(zhǎng)處融入你自己的技能中。你不能不說這是一條捷徑！恐怕你會(huì)半途而廢。如果你堅(jiān)持不懈，你將成為一個(gè)偉大的武器

教小孩畫蠟筆畫，有什么好的建議？

我不好，沒有天分，干脆去網(wǎng)上報(bào)班，專業(yè)老師會(huì)給他更多的幫助。所以如果你不專業(yè)，我建議你也可以這樣做。

小學(xué)生想學(xué)習(xí)繪畫，可以選擇網(wǎng)上課程嗎？

如果有條件讓小學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫，就要選擇線下老師。

繪畫是一門測(cè)試思維、觀察、美學(xué)和動(dòng)手能力的學(xué)科。有了教師的牽手指導(dǎo)、互動(dòng)、問答、自覺，在線學(xué)習(xí)是無法與線下學(xué)習(xí)相比的。

你見過最美的畫是哪幅？

我17歲的時(shí)候，偶爾看到雜志上印著一幅人體彩畫，這是法國(guó)畫家安吉爾的名畫：“春天”。我被迷住了，立刻買下了它。我沒想到整個(gè)畫面是如此美麗和寧?kù)o。圖為一個(gè)無辜的女孩赤身裸體站著，拿著一個(gè)水罐，嘴巴朝下。里面的水輕輕地流下來。她的膝蓋微微彎曲。她的全身呈S形，呈現(xiàn)出一種柔和的曲線。她那雙清澈的大眼睛向前看，看上去健康純潔。當(dāng)我長(zhǎng)大了，我仍然無法解釋。當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我總是去城里人開的畫廊看放大版。雖然畫得很好，但我總覺得顏色太艷麗了，不如以前在雜志上看到的那樣好。許多年過去了。我還把那本舊雜志藏在抽屜里，偶爾拿出來看看曾經(jīng)感動(dòng)過我的名畫《春天》。

！基金會(huì)的前身是性興趣和精神。只有有頭腦我們才能熟練。我們都知道，頭腦能聰明一點(diǎn)嗎？有了這些條件，你就可以開始畫畫了。如果你有老師，那最好。如果你自學(xué)繪畫，你應(yīng)該從鉛筆畫（素描）開始，多學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單鉛筆畫的教學(xué)才能和理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)和掌握了簡(jiǎn)單的鉛筆畫知識(shí)之后，你可以選擇畫派。所謂“流派”，就是西方（油畫）和傳統(tǒng)（國(guó)畫）確定類型后，根據(jù)所學(xué)的基本知識(shí)，就可以提高繪畫技巧。中國(guó)畫分為工筆畫和寫意畫。工具有筆墨紙硯。在學(xué)習(xí)過程中，工筆是第一步，寫意是第二步。掌握了工筆中握筆、動(dòng)筆的技巧，就可以從臨摹中學(xué)到工筆的技巧。首先，我們用鉛筆或木炭棒在紙上輕輕地塑造布局和繪制輪廓（草稿），然后修改和著色。其技法可以概括為鉤、寸，在實(shí)踐中，我們可以領(lǐng)略到中國(guó)畫的意蘊(yùn)和水墨的色韻。在書房里，你應(yīng)該多閱讀和研究這幅畫。久而久之，你就會(huì)明白繪畫的奧秘。以上是對(duì)傳統(tǒng)繪畫的一些看法。謝謝你的邀請(qǐng)。

一個(gè)毫無繪畫基礎(chǔ)的人，該如何學(xué)習(xí)繪畫？

孩子們對(duì)世界的認(rèn)知還不夠，很多想象中的東西都與現(xiàn)實(shí)不同。但我們也應(yīng)該從繪畫的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來看待兒童畫，觀察整個(gè)繪畫的意義，從色彩搭配、人物畫風(fēng)格、作品主題等方面來欣賞。

兒童在繪畫中的想象力大于技能和認(rèn)知。通過他們的作品，我們可以看到他們想要表達(dá)的意義。它們是不是涂鴉，要看畫中是否有明確的主題。如果不是，就不能說是一幅完整的畫。只能說是實(shí)踐。作者還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

繪畫中有許多元素。如果每個(gè)元素的風(fēng)格不同，就會(huì)影響到整個(gè)繪畫的意境。兒童繪畫雖然在技法和寫實(shí)性方面沒有太多的要求，但需要具備一定的創(chuàng)造力、想象力和審美能力（學(xué)構(gòu)圖）。有了這些基礎(chǔ)，這幅畫即使不受約束，也是和諧的，值得欣賞。

繪畫講究色彩搭配。有些人天生對(duì)顏色敏感，對(duì)隨意搭配感到舒服。他們是天生的畫家，但不管他們?cè)趺磁?，有些人很難達(dá)到效果。兒童繪畫中的色彩氛圍相對(duì)輕松活躍，這與兒童的童真和童趣有關(guān)。在欣賞兒童畫時(shí)，不能一味地要求色調(diào)，主要看色彩效果是否造成某一元素的突?；蛉哂?，是否違背了整個(gè)繪畫的主題。許多不常見的色彩組合經(jīng)常出現(xiàn)在兒童畫中。如果用得好，可以加分。如果使用不好，會(huì)降低整個(gè)繪畫的水平。它主要取決于個(gè)體審美。