如何做好一個(gè)初三尖子班的班主任？提提寶貴意見，或有文章交流下？對(duì)于這件事，我想談?wù)勎易约旱慕?jīng)驗(yàn)供大家參考。從上世紀(jì)80年代開始，我就覺得原來的教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中，總有一種加倍努力的感覺。因此，人們

如何做好一個(gè)初三尖子班的班主任？提提寶貴意見，或有文章交流下？

對(duì)于這件事，我想談?wù)勎易约旱慕?jīng)驗(yàn)供大家參考。從上世紀(jì)80年代開始，我就覺得原來的教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中，總有一種加倍努力的感覺。因此，人們對(duì)“被動(dòng)”和“主動(dòng)”進(jìn)行了一些嘗試。例如，在上新課之前，告訴全班同學(xué)你明天應(yīng)該對(duì)新課說些什么？臨時(shí)指定指導(dǎo)員，希望大家都做好準(zhǔn)備。一開始，有人多方尋找信息，準(zhǔn)備工作很完善。有人想更糟，選兩個(gè)學(xué)生教15分鐘，這不僅刺激了認(rèn)真的學(xué)生的態(tài)度，也刺激了那些懶惰的學(xué)生。一個(gè)月后，每個(gè)人都像一個(gè)小老師。

這里需要強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)你發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，你必須有能力控制它。換句話說，你必須閱讀和理解你的學(xué)生，知道你在他們心中的位置。

乍一看，這聽起來像是盲目浪費(fèi)時(shí)間，但事實(shí)上，你和你的同學(xué)從笑聲中得到了更多。

最終成績(jī)：全縣統(tǒng)一考試未漏一年級(jí)，錄取率95%以上。

怎么與初一班主任溝通？

正常溝通很好。老師只是一個(gè)普通人。家長(zhǎng)如有任何要求，會(huì)要求與班主任直接正面溝通。當(dāng)然，前提是要尊重老師。

我曾經(jīng)在初中當(dāng)過一年的班主任。其實(shí)，初中的班主任是一個(gè)比較困難的工作，因?yàn)樗鎸?duì)三個(gè)方向：一個(gè)是面對(duì)學(xué)生，一個(gè)是管理學(xué)生，一個(gè)是面對(duì)學(xué)校，處理學(xué)校的一些工作安排，最后一個(gè)是和家長(zhǎng)溝通，所以家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)任合理的。正常，不過分的要求完全可以和老師溝通，但有時(shí)老師也很煩，有的家長(zhǎng)有一些做法。

例如，有許多父母顯然有一些小東西，比如孩子的零花錢。你應(yīng)該提前安排這些小事。不要等到你上學(xué)了才給老師發(fā)微信，說我能不能給你轉(zhuǎn)十塊錢。請(qǐng)把它給我的孩子。作為家長(zhǎng)，你應(yīng)該知道老師面對(duì)的不止一個(gè)孩子，比如如果一個(gè)班有五六十個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)都這樣做，老師會(huì)累死的。另外，其實(shí)學(xué)校的作息時(shí)間是相對(duì)固定的，也就是說，老師通常在中午12點(diǎn)到2點(diǎn)半左右休息。所以作為家長(zhǎng)，沒有什么特別的緊急情況。最好不要給班主任打電話，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺得無聊。

用一段話概括一下，如果家長(zhǎng)沒有過多的正常要求，可以向班主任提出，但如果只考慮自己的興趣，不注意老師的感受，反而會(huì)讓老師覺得很煩。