說話時，手總是不停的比劃或手上動作很多，背后是何心理學(xué)道理？特朗普是世界第一，世界第一演講時用哪種站姿比較好？演講者的姿勢因性別而異。在我的課堂上，我會在學(xué)生上臺前討論演講的情景語言和注意事項。例如，

說話時，手總是不停的比劃或手上動作很多，背后是何心理學(xué)道理？

特朗普是世界第一，世界第一

演講時用哪種站姿比較好？

演講者的姿勢因性別而異。

在我的課堂上，我會在學(xué)生上臺前討論演講的情景語言和注意事項。

例如，男人該怎么站，女人該怎么站，她該怎么走路？演講時我應(yīng)該看什么？他們還將展示學(xué)生走路和站立的常見錯誤姿勢。當(dāng)他們看到錯誤的姿勢時，他們就會知道這是不夠慷慨和適當(dāng)?shù)?。只有這樣，他們才能記住大方得體的姿勢語言以及如何表達(dá)。

對學(xué)生來說，聽和記住情景語言是一回事，但將情景語言應(yīng)用于言語則是另一回事。

很多學(xué)生在上臺過程中經(jīng)常會犯以下錯誤：

在臺上走得太快；

演講內(nèi)容與視線不符；

演講過程中與觀眾眼神接觸少；

站著、拿著話筒的姿勢不大方、不得體；

演講結(jié)束后，我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對他們的外在表現(xiàn)和演講內(nèi)容進(jìn)行點評。下一次學(xué)生們演講時，他們將取得很大的進(jìn)步。

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