成績(jī)不好如何快速提高成績(jī)？從你的問(wèn)題中，你可以看出你想快點(diǎn)，這是內(nèi)心沖動(dòng)的體現(xiàn)！我不知道你幾歲了？其實(shí)，無(wú)論哪個(gè)年齡段的學(xué)生，要想提高成績(jī)，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠沉著學(xué)習(xí)。如果你能冥想，下一步就是調(diào)

成績(jī)不好如何快速提高成績(jī)？

從你的問(wèn)題中，你可以看出你想快點(diǎn)，這是內(nèi)心沖動(dòng)的體現(xiàn)！我不知道你幾歲了？其實(shí)，無(wú)論哪個(gè)年齡段的學(xué)生，要想提高成績(jī)，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠沉著學(xué)習(xí)。如果你能冥想，下一步就是調(diào)整習(xí)慣。生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活方式就是保證充足的睡眠，讓自己上課精力充沛，沒(méi)有良好的精神狀態(tài)，就沒(méi)有高效率的講課。生活習(xí)慣達(dá)標(biāo)后，學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，養(yǎng)成聽(tīng)課的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，了解自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)，是不強(qiáng)還是缺乏知識(shí)，然后用心聽(tīng)講，帶著問(wèn)題，跟著老師的思路，不明白的地方，課后請(qǐng)教老師，請(qǐng)老師分析方法和思路，課后針對(duì)疑難問(wèn)題按照老師的方法重新思考，配合相關(guān)練習(xí)，多比較，多總結(jié)！其次，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。一天的作業(yè)，一天認(rèn)真做完，簡(jiǎn)潔一題，多角度思考，不貪心，更不能圖快。還要學(xué)會(huì)改變?cè)掝}，比如改變條件，結(jié)果怎么樣？少一個(gè)條件怎么樣？如果你能以這種方式思考問(wèn)題，并考慮問(wèn)題的方方面面，如果你能這樣做，你下次就能解決類似的問(wèn)題。最后，把前面的知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)教老師，一個(gè)一個(gè)地解決一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題就會(huì)少出幾個(gè)問(wèn)題，久而久之，你的成績(jī)肯定會(huì)提高。你的成績(jī)提高了，興趣更濃了，學(xué)習(xí)成績(jī)更好了，有一個(gè)良性循環(huán)。相反，這是一個(gè)惡性循環(huán)。總之，要提高成績(jī)，必須端正態(tài)度，安靜學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，勤訓(xùn)練，多思考。祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天進(jìn)步，學(xué)業(yè)成功

怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1。復(fù)習(xí)知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。復(fù)習(xí)要按照遺忘規(guī)律合理安排，鞏固所學(xué)知識(shí)。當(dāng)你預(yù)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該了解你所學(xué)的東西。如果你有任何問(wèn)題，你應(yīng)該把它們寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)你第二天學(xué)習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該帶著它們。

2. 正確處理自主學(xué)習(xí)與教師課程設(shè)置的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)要有自己的一套計(jì)劃，要持之以恒。有時(shí)可能與老師的安排相沖突。因此，我們需要分配自己的時(shí)間來(lái)完成自主學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師的安排。

3. 做好學(xué)習(xí)筆記，記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，花時(shí)間記住。學(xué)習(xí)筆記可隨時(shí)攜帶，并可隨時(shí)閱讀。同時(shí)，要學(xué)會(huì)組織筆記，把尚未掌握或不熟練的內(nèi)容整理出來(lái)，逐步掌握，使筆記越來(lái)越少。

4. sea話題策略是鞏固知識(shí)的重要手段。因此，我們應(yīng)該努力實(shí)踐，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上補(bǔ)錯(cuò)題。

5. 好好利用時(shí)間。比如，一兩道錯(cuò)題可以零零碎碎地解決，上廁所的時(shí)候可以看筆記；什么時(shí)候做題，什么時(shí)候看筆記，什么時(shí)候復(fù)習(xí)，什么時(shí)候預(yù)習(xí)，都要井然有序。

數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦，有哪些提升數(shù)學(xué)成績(jī)的技巧呢？

感謝您的邀請(qǐng)。我個(gè)人認(rèn)為，數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因主要有兩個(gè)：一是邏輯思維能力強(qiáng)，反應(yīng)快但不努力，表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)差。在這種情況下，提高成績(jī)是比較容易的，因?yàn)檫@類學(xué)生的大腦轉(zhuǎn)得快，所以下一步要把重點(diǎn)放在他們的課堂紀(jì)律和作業(yè)上認(rèn)真對(duì)待，我的建議是：數(shù)學(xué)老師和家長(zhǎng)應(yīng)該和學(xué)生談?wù)劊阉麄兊膬?yōu)勢(shì)說(shuō)清楚：靈活的大腦是一個(gè)很好的條件，但是當(dāng)我們了解到這個(gè)故事的時(shí)候，我們年輕的時(shí)候，我們必須不斷努力，不管我們的能力有多強(qiáng)，否則，我們的智力就得不到開(kāi)發(fā)，我們的能力就會(huì)浪費(fèi)，所以我們必須在這樣一個(gè)好的學(xué)校在這種條件下工作，認(rèn)真聽(tīng)課和做作業(yè)，多練習(xí)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上讓自己變得更好。2、 另一方面，邏輯思維差，注重形象思維，即推理能力差。對(duì)于這樣的學(xué)生，我認(rèn)為我們不應(yīng)該著急。從基礎(chǔ)出發(fā)，首先要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，做大量的練習(xí)。同時(shí)，要對(duì)每一章進(jìn)行規(guī)范和分類，建立一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題集。如果我們邏輯思維不好，容易出錯(cuò)，我們就應(yīng)該經(jīng)常閱讀錯(cuò)誤的習(xí)題集討論的是：這種觀點(diǎn)是指分析應(yīng)用于錯(cuò)誤問(wèn)題的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解決此類錯(cuò)誤問(wèn)題的不同方法。熟能生巧。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，大腦得到訓(xùn)練，大腦轉(zhuǎn)得更快。

高中英語(yǔ)考20分要怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

英語(yǔ)只是一種語(yǔ)言，就像我們的中國(guó)人一樣，沒(méi)有更多的閱讀和練習(xí)是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。我們必須從基礎(chǔ)做起，逐字學(xué)習(xí)，逐句練習(xí)，慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感，循序漸進(jìn)。我們也要敢于面對(duì)自己的困難，在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)，一步一步地進(jìn)步，提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，由于增加了大量的科目，會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng)，導(dǎo)致成績(jī)下降是一種普遍現(xiàn)象。

在課間休息時(shí)間，您可以花2-3分鐘來(lái)整理剛才所講的課程。晚上做作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于白天和最近幾年所學(xué)的功課，我們應(yīng)該重新整理，然后做作業(yè)或練習(xí)。

每周對(duì)課前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一次完整的梳理，保證教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能聽(tīng)懂，并在周末進(jìn)行一些大量的培訓(xùn)，保證自己的熟練程度。

初中生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

您如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間？如果你在數(shù)學(xué)上花更少的時(shí)間，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間在數(shù)學(xué)上。記住，你不能更喜歡哪個(gè)科目。你應(yīng)該在時(shí)間上保持平衡。

很明顯，考試的內(nèi)容都在課本里。有的高考試題甚至例題只是稍作改動(dòng)，比如簡(jiǎn)化為求最佳值。他父親和他父親是一回事。

另外，如果你扔掉課本，你就不怕作弊了。把課本帶進(jìn)考場(chǎng)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵囶}與課本無(wú)關(guān)，所以不能抄。

以上論述了課本的重要性，所以我們要熟練地做課本上的題，記住是熟悉的，我們要做幾遍，一是加深印象，二是提高速度，你現(xiàn)在做一道題三遍，考試一分鐘做三道題。

僅此而已。祝你高考好運(yùn)。

地基不牢固，很難改進(jìn)，你學(xué)的越多，難度就越大。就像建造房屋一樣，如果地基不牢固，空氣中的所有城堡都是不穩(wěn)定的和無(wú)用的。因此，每一步都是孩子從小打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。如果他們錯(cuò)過(guò)了一個(gè)好機(jī)會(huì)，就很難再回來(lái)了。同樣的問(wèn)題是，一個(gè)好的學(xué)習(xí)者可能不是真正的好。如果你不注意，地基的連續(xù)性會(huì)在中間被破壞，它會(huì)立即下降。因此，你應(yīng)該打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果一個(gè)孩子因?yàn)樗幕A(chǔ)薄弱而難以留住，他只能知道他喜歡某個(gè)項(xiàng)目。他可以從零開(kāi)始，從過(guò)去學(xué)習(xí)，為現(xiàn)在的零起點(diǎn)打下良好的基礎(chǔ)，并繼續(xù)攀登。這個(gè)新的零起點(diǎn)就是所謂的找專業(yè)

高三了，數(shù)學(xué)一直20多，聽(tīng)不明白怎么提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)？

只有學(xué)習(xí)方法，才能提高個(gè)人的表現(xiàn)