論文寫(xiě)不下去了，數(shù)據(jù)一般去哪里搜集？寫(xiě)論文真是一件傷腦筋的事?？稍贑NKI上找到文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)。如果有條件的話，可以在學(xué)校下載，大學(xué)師生也有賬號(hào)可以查閱和下載文獻(xiàn)。2. 相關(guān)數(shù)據(jù)可從相關(guān)行業(yè)的期刊上獲取。

論文寫(xiě)不下去了，數(shù)據(jù)一般去哪里搜集？

寫(xiě)論文真是一件傷腦筋的事。

可在CNKI上找到文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)。如果有條件的話，可以在學(xué)校下載，大學(xué)師生也有賬號(hào)可以查閱和下載文獻(xiàn)。

2. 相關(guān)數(shù)據(jù)可從相關(guān)行業(yè)的期刊上獲取。

3數(shù)據(jù)調(diào)查還可以自己制作問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)。

以上希望能對(duì)您有所幫助。謝謝您！收集創(chuàng)作素材是寫(xiě)作前的準(zhǔn)備。就像蓋房子一樣，如果材料準(zhǔn)備好了，房子就建得越順利。古人說(shuō)：“巧婦無(wú)飯難煮”也是這么說(shuō)的。如果沒(méi)有具體的寫(xiě)作要求，我們通常會(huì)多讀書(shū)，多記筆記，多思考問(wèn)題，動(dòng)腦動(dòng)筆，增加知識(shí)儲(chǔ)備，以備將來(lái)使用。如果我們決定寫(xiě)作的主題和方向，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面獲得素材：第一，對(duì)過(guò)去的記憶。2、 記錄的信息。3、 在線搜索。4、 拜訪相關(guān)人員。然后對(duì)得到的資料進(jìn)行分析、研究，哪些是有用的，哪些是去掉的，將資料整理出來(lái)，寫(xiě)文章就可以得心應(yīng)手了?？傊@得知識(shí)的方法有很多種，其中最重要的是努力工作。積累中收獲，寫(xiě)作中積累。

該怎么收集創(chuàng)作資料？

教師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)研究？我們可以從六個(gè)方面著手：1。做好時(shí)間管理

（規(guī)劃生活、教學(xué)、科研時(shí)間）。做好教學(xué)科研選題工作

（一是上級(jí)交辦或單位委托的課題，二是從教育論文選題中尋找課題，三是在教育實(shí)踐中形成課題），做好教研資料的收集工作

（一是觀察收集，二是問(wèn)卷收集，三是訪談收集）；

4、組織分析教研資料

（先篩選，再整理，最后定性定量分析）；

5、，提煉和建構(gòu)教學(xué)研究理論（一是從自己的研究中獲取科學(xué)事實(shí)，從大量事實(shí)和前人建立的理論證明是正確的經(jīng)驗(yàn)中提出論點(diǎn)，二是總結(jié)教學(xué)研究課題理論的規(guī)律和邏輯體系。）6撰寫(xiě)研究報(bào)告

（研究報(bào)告主要由以下幾個(gè)步驟組成：1、介紹了本文的研究背景，說(shuō)明了研究中存在的問(wèn)題。其次，它將不同文學(xué)作品中的思想與自己的語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)，使之成為一個(gè)邏輯的整體。第三，闡述了實(shí)施的方法和步驟。第四，對(duì)結(jié)果進(jìn)行了分析。第五，得出結(jié)論、建議和啟示。第六，對(duì)研究進(jìn)行總結(jié)；8、附錄。)

教師該怎樣做教學(xué)研究？

我認(rèn)為家譜是一個(gè)家庭的生活史。因?yàn)樗鼩v史悠久，我們祖先的家譜應(yīng)該代代相傳，而不是靠收藏。你可以找你家的家譜。你從哪里來(lái)的？

我們通常延續(xù)近幾十年的光譜。估計(jì)“收藏”應(yīng)該是“收藏”？即收集自上次修訂以來(lái)每戶(hù)的數(shù)據(jù)。主要從以下兩個(gè)角度考慮（一圖一表）：

1代

2代

3名

4生卒年月日（農(nóng)歷）

5配偶

6子女?dāng)?shù)（無(wú)需詳細(xì)說(shuō)明，下面將給出專(zhuān)列）女人數(shù)（適合XDI XXX）

7墓位置（x山和x方向）

以上介紹比較簡(jiǎn)單，不知能幫到你嗎？