散點圖上能否看出相關(guān)系數(shù)？顯著性水平sig=0.000，意味著它們之間存在顯著差異，只能說明它們是相關(guān)的，不是相關(guān)性強，相關(guān)系數(shù)是0.299，不是不相關(guān)，而是弱相關(guān)，是相關(guān)的，但是關(guān)系很弱。這兩個數(shù)據(jù)

散點圖上能否看出相關(guān)系數(shù)？

顯著性水平sig=0.000，意味著它們之間存在顯著差異，只能說明它們是相關(guān)的，不是相關(guān)性強，相關(guān)系數(shù)是0.299，不是不相關(guān)，而是弱相關(guān)，是相關(guān)的，但是關(guān)系很弱。這兩個數(shù)據(jù)并不矛盾。當數(shù)據(jù)樣本足夠時，我們往往可以得出這樣的結(jié)論。皮爾遜相關(guān)系數(shù)的正確性需要通過散點圖來確認。你應(yīng)該檢查散點圖，看看數(shù)據(jù)是否有一個線性趨勢，特別是如果有異常值或極端值扭曲你的相關(guān)系數(shù)。散點圖的這一步很容易被忽略，但它對于相關(guān)分析非常重要

如何用SPSS計算相關(guān)系數(shù)r，畫散點圖？

1. 利用SPSS統(tǒng)計軟件計算收入與受教育程度的相關(guān)系數(shù)r。

2. 依次選擇分析、關(guān)聯(lián)、二元，彈出二元關(guān)聯(lián)對話框。

3. 將左側(cè)的變量“收入”和“教育”移動到右側(cè)的變量框中，然后單擊“確定”。

4. 在結(jié)果輸出界面，相關(guān)系數(shù)為0.574。

5. 然后我們畫這些集合的散點圖：點擊圖，相交圖，散點圖。

6. 將可變收入和教育分別移動到縱軸和橫坐標軸，然后單擊“確定”。

7. 如圖所示，SPSS結(jié)果輸出界面顯示收入和教育數(shù)據(jù)的散點圖。