你們對于教育教學(xué)工作中每做一件事情就要留痕來證明怎么看？我對此有深刻的理解，我討厭它。這里有三點：第一，老師累了，教育中毒了。學(xué)校是最真實的地方。有的地方不僅要留痕跡，還要分類裝訂成冊，設(shè)計精美封面，

你們對于教育教學(xué)工作中每做一件事情就要留痕來證明怎么看？

我對此有深刻的理解，我討厭它。這里有三點：第一，老師累了，教育中毒了。學(xué)校是最真實的地方。有的地方不僅要留痕跡，還要分類裝訂成冊，設(shè)計精美封面，粘貼目錄，放進文件箱。一個學(xué)期，幾十個幾百個文件箱，毫不夸張，累得老師像條狗。更讓人氣憤的是，為了迎合領(lǐng)導(dǎo)的需要，我們要創(chuàng)造大量的“假材料”充實檔案，還要千方百計把“假”變成“真”。教育教學(xué)是教師的真事，卻逼得他們忙著做“假”，沒時間做“真”。“

無奈，假貨要做真貨，而真貨只能做假貨。

第二，領(lǐng)導(dǎo)太多了。學(xué)校、中心學(xué)校、教育局、政府部門。你檢查，我檢查，每個人每天都檢查。查一次，改一次，真數(shù)據(jù)，假數(shù)據(jù)，越積越多。校長四處巡視轉(zhuǎn)身，老師手持信息嘆息。第三，形式主義根植于上級。中央多次嚴厲批評形式主義，但一些領(lǐng)導(dǎo)和部門在工作中仍然使用形式主義。為什么？因為對一些領(lǐng)導(dǎo)來說，形式主義是最美、最簡單、最容易的工作方式。真正的花不如人造花好看，而且會持續(xù)很長時間。如果你真的做了什么事，你就不能在辦公室喝茶。相反，你應(yīng)該深入學(xué)校，面對老師和問題。

一個有二三千在職教師、四五百個自上而下“官”的小縣城，形式主義怎么能不盛行？

非師范專業(yè)的老師真的不如師范專業(yè)的老師嗎？

一般來說，師范專業(yè)教師經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練，比較熟悉教育教學(xué)規(guī)律。非師范專業(yè)教師在這些方面存在一定的不足，只能通過后天的學(xué)習(xí)來彌補。

后天學(xué)習(xí)很重要。這并不意味著非師范專業(yè)的教師永遠不如師范專業(yè)的教師。

在整個學(xué)習(xí)階段，很多東西都是通過學(xué)習(xí)獲得的。然而，獲得知識的關(guān)鍵在于理解能力。在實踐教學(xué)過程中，由于經(jīng)常出現(xiàn)許多問題，解決這些問題的過程是提高技能的有效途徑。

理論指導(dǎo)實踐。教育教學(xué)理論固然重要，但每個時代的學(xué)生情況是不同的。顯然，劃船尋劍的做法是不同的。只有與時俱進，分析具體問題，才能從瑣碎的問題中找出教育教學(xué)的規(guī)律。

這種姿勢應(yīng)該說是最典型的生活案例。與師范專業(yè)或非師范專業(yè)畢業(yè)無關(guān)。

現(xiàn)實永遠是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在不斷的實踐中提出問題、分析問題、解決問題，形成循環(huán)，才能探索教育教學(xué)的獨特規(guī)律。這與教師的基本素質(zhì)密切相關(guān)，善于思考，勤于總結(jié)。

這也是人們常說的話。師父進門時，由他來練習(xí)。

你們覺得在家里上網(wǎng)課，老師一直放視頻你學(xué)習(xí)會效率高嗎？

首先，效率肯定沒有現(xiàn)實那么高。

2. 但它對兒童的主動性和注意力有很高的要求。

3. 如果孩子認真聽講，能按照老師的要求做筆記、做作業(yè)、復(fù)習(xí)，效果會很好。

4. 更重要的是，遠程教學(xué)軟件可以播放視頻教學(xué)時，你不知道或不明白。

5. 對于大規(guī)模的遠程教育，這在世界上尚屬首次。相信經(jīng)過這次大規(guī)模的實踐反饋，我們的企業(yè)能夠改進軟件，讓大家的學(xué)習(xí)更有趣、更高效。

如何成為一個知名度很高的老師？

只有真正的才智和學(xué)識，一個老師，奉獻和愛，熱愛生活就像一個兒子，默默奉獻。

1. 傳授優(yōu)秀成果。

2. 開發(fā)獨特的教學(xué)方法。

3. 寫專家的論文。

4. 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

如果你能做到以上幾點，你就很難出名。

在教育教學(xué)的過程中，總會遇到“后進生”，怎樣提高他們的積極性？

首先，了解落后的原因

然后與學(xué)生溝通。別提落后的話。不要挫傷熱情。讓孩子感受到老師的關(guān)懷。只有熱愛老師才能相信自己的路

第三，設(shè)計改造方案

第四課堂，注意設(shè)計難度較小的問題，讓學(xué)生學(xué)完，讓他感受到成功的喜悅和成就。

第五，計劃的實施有賴于增長過程中的堅持和反彈準(zhǔn)備。

只關(guān)心和照顧。耐心和毅力，功夫不會辜負那些想要的人。

當(dāng)然，偶爾發(fā)生一次也沒關(guān)系。