手機(jī)上有像scratch一樣的編程工具嗎？像scratch這樣的工具屬于“steam”教育模式下的一種“積木編程”工具。Scratch本身在移動(dòng)端沒有應(yīng)用程序，因?yàn)槿绻阆胗眠@樣的工具進(jìn)行“積木”編程

手機(jī)上有像scratch一樣的編程工具嗎？

像scratch這樣的工具屬于“steam”教育模式下的一種“積木編程”工具。Scratch本身在移動(dòng)端沒有應(yīng)用程序，因?yàn)槿绻阆胗眠@樣的工具進(jìn)行“積木”編程，就必須有相應(yīng)的硬件支持，否則匹配的指令就無(wú)法執(zhí)行。

因此，手機(jī)端的一些“積木”車刀與相應(yīng)產(chǎn)品配套。以下是您可以自己探索的幾個(gè)問題：

1。對(duì)于神奇工場(chǎng)的dash&dot兒童機(jī)器人，相應(yīng)的“積木”編程應(yīng)用程序是：wonder、blockly、xylo、path、go

2。Makeblock教育機(jī)器人，相應(yīng)的編程應(yīng)用程序：Makeblock-玩蒸汽機(jī)器人

3。Jimu應(yīng)用程序：這個(gè)應(yīng)用程序使用內(nèi)置的3D動(dòng)畫來(lái)顯示機(jī)器人的外觀。設(shè)置指令后，它將使用動(dòng)畫來(lái)執(zhí)行指令。

還有一個(gè)中文版的scratch tutorial應(yīng)用程序：scratchlesson.com

steam教育模式衍生的工具和軟件已經(jīng)非常豐富。在商店里稍加搜索就能找到很多。這些是我選出來(lái)供你參考的。

適合孩子學(xué)習(xí)的編程軟件有哪些？

PC端：劃痕，代碼戰(zhàn)斗，屏幕時(shí)間，Im在線編輯器

推薦劃痕，代碼戰(zhàn)斗。雖然你學(xué)的是python，但畢竟是有限的

移動(dòng)端：cardobot、robologic、movetheturtle、codea、codemonster、codemaven、stencil

相比之下，scratch更人性化、更豐富。

有人說(shuō)少兒編程就是一個(gè)騙局！你怎么看？

讓我們來(lái)表達(dá)我的觀點(diǎn)。我曾經(jīng)從事代碼農(nóng)業(yè)、教育行業(yè)和青少年編程教育。首先，在解釋問題之前，我們應(yīng)該理順幾個(gè)方面。

1. 少兒編程和奧數(shù)，因?yàn)樯賰壕幊滩荒苤苯咏o孩子的分?jǐn)?shù)帶來(lái)變化，這是下意識(shí)的，很多人會(huì)認(rèn)為編程至少比奧數(shù)低。不要急于否認(rèn)，目前在中國(guó)的趨勢(shì)仍然是分?jǐn)?shù)第一的概念；

2。大部分從事兒童節(jié)目制作的機(jī)構(gòu)背后都有很多大牛，但是大牛的知識(shí)實(shí)踐是足夠的，但是孩子怎么想，孩子怎么接受知識(shí)點(diǎn)，很多人都不是很清楚，導(dǎo)致課程的形成基本上都是為給錢的家長(zhǎng)而設(shè)看，沒有有效的方法顯示這一過程；

3。我對(duì)兒童節(jié)目了解不夠。我收集了十多個(gè)兒童教育論壇或母親網(wǎng)站。在網(wǎng)站上發(fā)帖，詢問家長(zhǎng)給孩子上編程課是否有用，是否有助于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。答案是，基本上沒有，最好讓孩子直接上補(bǔ)習(xí)班。花這筆錢是不公平的。孩子們不適合編程。兒童節(jié)目是把成人的思想強(qiáng)加給兒童的。有些家長(zhǎng)可能不知道。首先，他以消極的態(tài)度摧毀了這個(gè)行業(yè)。他們不知道，國(guó)家近年來(lái)出臺(tái)了相關(guān)政策，大力支持少兒節(jié)目的發(fā)展。多年前，美國(guó)教育開始讓孩子們學(xué)習(xí)編程。他們不知道，我們很多孩子通過編程直接被清華大學(xué)和北大錄取了。他們不知道今天的兒童編程與代碼攻絲編程是完全不同的。

并不是說(shuō)孩子們擅長(zhǎng)編程或奧數(shù)。關(guān)鍵是要理性看待問題。事實(shí)上，都是父母的選擇。有些孩子憑自己的意愿學(xué)習(xí)。

想給孩子報(bào)個(gè)編程課學(xué)習(xí)，少兒編程都有哪些？大家有什么推薦的嗎？

現(xiàn)在在這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為編程是一個(gè)非常重要的知識(shí)和能力。但是如果你想讓你的孩子入學(xué)，父母需要了解編程和市場(chǎng)。雖然我自己的孩子才一歲多，但我以后不會(huì)讓他去上課學(xué)習(xí)編程。我在網(wǎng)上查詢了少兒節(jié)目的招聘信息，發(fā)現(xiàn)他們招聘教師的資格不符合我的期望。我在為自己的孩子定制課程。