手指這篇課文帶給我們的啟示是什么？《手指》一文的啟示：手指的整個(gè)身體，就像整個(gè)人群一樣，如果五個(gè)手指能聯(lián)合起來(lái)，成為拳頭，那么它們就會(huì)有用而有力，力量和美麗就沒(méi)有區(qū)別了“團(tuán)結(jié)就是力量”是這篇文章告訴我

手指這篇課文帶給我們的啟示是什么？

《手指》一文的啟示：手指的整個(gè)身體，就像整個(gè)人群一樣，如果五個(gè)手指能聯(lián)合起來(lái)，成為拳頭，那么它們就會(huì)有用而有力，力量和美麗就沒(méi)有區(qū)別了“團(tuán)結(jié)就是力量”是這篇文章告訴我們的?！妒种浮肥秦S子愷先生寫的一篇散文，說(shuō)明他選擇了自己最熟悉的人生主題，即每個(gè)人都有十個(gè)手指，一手五個(gè)手指各有利弊。他用自己獨(dú)特的情感，描述了五指的不同姿勢(shì)和個(gè)性，并用最樸素的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)言幽默詼諧，使讀者懂得微笑的人生哲學(xué)：團(tuán)結(jié)就是力量。豐子愷（1898—1975），原名豐潤(rùn)、豐仁，生于浙江崇德縣石門灣。在散文中，他注重運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)視覺(jué)色彩。他在寫散文時(shí)，總是選擇自己熟悉的生活主題，用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。在樸實(shí)的話語(yǔ)中，他傾注了真摯而深沉的情感，很容易打動(dòng)讀者的心，引起共鳴。

《手指》這篇課文給我們的啟示是什么？

我們應(yīng)該注意心靈的美。外表并不重要。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣，我們才能進(jìn)步，才能充分發(fā)揮我們的能力。我們應(yīng)該從拇指的辛勤勞動(dòng)和食指的勇氣與無(wú)私中學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的角色。

不用說(shuō)，你必須為別人努力工作。人要團(tuán)結(jié)，就像一根筷子容易斷，一根筷子難斷。

如果每個(gè)人都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。團(tuán)結(jié)就是力量。五指合一，你就能握緊拳頭；人人合一，你就能取得最大的成功。

豐子愷（1898-1975），原名豐潤(rùn)、豐仁，出生于浙江省崇德縣石門灣。文章語(yǔ)言幽默，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明突出。本文著重描寫五指的不同姿勢(shì)和性格，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，刻畫五指的生動(dòng)姿勢(shì)和不同性格。

《手指》這篇文章名為寫（），實(shí)為什么，采用的是什么寫法，語(yǔ)言什么，啟示什么？

好吧。

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這篇文章叫做寫手指，寫人。

運(yùn)用擬人化寫作方法，生動(dòng)的語(yǔ)言啟迪是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是力量。

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