當(dāng)過(guò)兵的你，現(xiàn)在的戰(zhàn)友情真的深嗎？1973年12月，我從陜西省寶雞縣（今陳倉(cāng)區(qū)）參軍。我在新疆庫(kù)車(chē)軍第四師高炮營(yíng)服役。我于1978年4月復(fù)員。我離開(kāi)軍隊(duì)已經(jīng)42年了。說(shuō)實(shí)話，我們剛離開(kāi)部隊(duì)時(shí)，還經(jīng)常接

當(dāng)過(guò)兵的你，現(xiàn)在的戰(zhàn)友情真的深嗎？

1973年12月，我從陜西省寶雞縣（今陳倉(cāng)區(qū)）參軍。我在新疆庫(kù)車(chē)軍第四師高炮營(yíng)服役。我于1978年4月復(fù)員。我離開(kāi)軍隊(duì)已經(jīng)42年了。

說(shuō)實(shí)話，我們剛離開(kāi)部隊(duì)時(shí)，還經(jīng)常接觸。那時(shí)候，我們沒(méi)有手機(jī)，只好靠雁行來(lái)送信，隔一段時(shí)間就寫(xiě)信。但隨著時(shí)間的推移，信件越來(lái)越少，從第一年的三四封，到第一年的一兩封，再到一封也沒(méi)有，因?yàn)樗麄兌奸_(kāi)始了新的生活，回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，在城市的艱苦勞動(dòng)中，留在部隊(duì)的人都忙著帶兵。共同點(diǎn)沒(méi)有了，接觸自然少了。

與當(dāng)年參軍的戰(zhàn)友們的第一次聚會(huì)是退休后回到寶雞。前年建軍節(jié)前夕，一位戰(zhàn)友在國(guó)鎮(zhèn)天外天飯店組織了一次聚會(huì)。AA系統(tǒng)邀請(qǐng)你參加。我也想見(jiàn)到多年未見(jiàn)的戰(zhàn)友，很高興參加。那天來(lái)黨的戰(zhàn)友有100多人。他們坐在十幾張圓桌旁。席間，我們回顧了當(dāng)年的軍旅生活，談笑風(fēng)生。

晚會(huì)結(jié)束后，冷靜下來(lái)，想想我們見(jiàn)面時(shí)的情景。他們大多數(shù)人在部隊(duì)時(shí)都不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)離開(kāi)部隊(duì)幾十年了。他們十余人在部隊(duì)時(shí)相熟，復(fù)員后經(jīng)常聯(lián)系。因此，未來(lái)這種大規(guī)模聚會(huì)的熱情驟降。幸運(yùn)的是，組織者也有同感。他們過(guò)去兩年沒(méi)有組織過(guò)。

戰(zhàn)友們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)年代經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，有了生死情誼。和平時(shí)期的戰(zhàn)友只在一個(gè)軍隊(duì)里一起服役，雖然是兄弟，但肯定不能和戰(zhàn)爭(zhēng)年代的戰(zhàn)友相比。

怎樣與優(yōu)秀的人并肩前行？

榜樣的力量是無(wú)限的！以你為坐標(biāo)，生活不迷茫

并肩作戰(zhàn)還是并肩戰(zhàn)斗？

并肩作戰(zhàn)]是指緊密合作，共同作戰(zhàn)；是指為了完成一項(xiàng)任務(wù)而共同努力。

并肩作戰(zhàn)是它的同義詞。并肩作戰(zhàn)強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)斗，并肩作戰(zhàn)是用來(lái)裝飾人的

比如我們并肩作戰(zhàn)，一起完成了游戲

我和我的戰(zhàn)友贏了游戲。

回到自己初中母校當(dāng)老師遇到以前的教自己的老師會(huì)不會(huì)尷尬啊？又怎樣去與老師相處??？

當(dāng)我遇到一個(gè)以前教過(guò)我的老師的時(shí)候，回到我的初中當(dāng)老師是很平常的事。這發(fā)生在@Wanmin提到的一個(gè)同學(xué)身上。我的同學(xué)很早就升任了他高中母校的副校長(zhǎng)，而他以前的班主任退休前還是一名普通的老教師。

當(dāng)我回到母校當(dāng)老師的時(shí)候，當(dāng)我遇到以前教我的老師時(shí)，我不會(huì)感到尷尬。我應(yīng)該更興奮。如何與老師相處是最重要的。@萬(wàn)民說(shuō)，他提出了三點(diǎn)建議。

首先，尊重他人，不要排隊(duì)。在學(xué)?；蚱渌麊挝?，領(lǐng)導(dǎo)最忌諱的就是與下屬結(jié)成幫派。以前的老師現(xiàn)在是同事了。他對(duì)老師和學(xué)生有一種本能的心理親近，這也是人的本性。但作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該特別注意尊重我們的老師，但我們不應(yīng)該太厭倦他們。我們不應(yīng)該總是站在一起，庸俗化同事之間的正常關(guān)系，這對(duì)雙方都不好。

第二，傾聽(tīng)意見(jiàn)，不要盲目跟從。應(yīng)該說(shuō)，老師們普遍有一種滿足感，他們帶來(lái)的學(xué)生可以到自己的學(xué)校來(lái)教書(shū)，成為自己的同事。自然，老師會(huì)幫助新來(lái)的人，傳授方法，幫助他們上馬。教師要提出自己的意見(jiàn)和建議，學(xué)生要有選擇地聽(tīng)，能用的拿，不能盲目照搬。畢竟，時(shí)代變了，人也變了。

第三，多溝通，少疏遠(yuǎn)。@萬(wàn)敏說(shuō)，他見(jiàn)過(guò)很多以前的師生在一起工作，因?yàn)楦糸u越來(lái)越深，最后成了過(guò)客甚至水火不容。老師和學(xué)生成為同事。作為老師，他們不能把學(xué)生當(dāng)孩子看待。他們應(yīng)該少干預(yù)，少教書(shū)。久而久之，就會(huì)引起學(xué)生的反感。作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)與老師溝通。別把它放在心里。久而久之，你的感情就會(huì)淡去。