如何教員工分析事情的利與弊？為了幫助員工更好地分析事物的利弊，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從以下兩個(gè)方面著手。1、為了避免這種事情的發(fā)生，我們應(yīng)該盡最大努力保證信息的公開透明（保密內(nèi)容除外），讓員工有足夠的信息做出理性

如何教員工分析事情的利與弊？

為了幫助員工更好地分析事物的利弊，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從以下兩個(gè)方面著手。

1、為了避免這種事情的發(fā)生，我們應(yīng)該盡最大努力保證信息的公開透明（保密內(nèi)容除外），讓員工有足夠的信息做出理性的判斷。比如，如果員工知道公司目前經(jīng)營(yíng)狀況差，現(xiàn)金流緊張，他就不會(huì)糾結(jié)于是否接受一個(gè)非常小的訂單。

2、幫助員工提高認(rèn)知水平

如果員工在信息充分的情況下仍然不能做出正確的判斷，可能是員工與自己在認(rèn)知上還有一定的差距。管理者可以組織員工學(xué)習(xí)提高認(rèn)知能力；也可以單獨(dú)與員工溝通，分析個(gè)人問題，讓員工熟悉管理者多次思考的道路。

以今天的主題為例。這可以看作是一個(gè)簡(jiǎn)單的判斷問題，讓員工明白做了什么會(huì)發(fā)生什么，不做什么會(huì)發(fā)生什么，你可以在一張白紙中間畫一條線。在左邊寫字有什么效果，不在右邊寫字有什么效果。首先，兩人集思廣益，列出所有可能的影響，然后幫助員工分析利弊，從而引導(dǎo)員工做出正確的選擇。這種方法操作簡(jiǎn)單。幾次之后，員工可以自己分析，管理者可以隨后跟進(jìn)指導(dǎo)。