碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告里的文獻(xiàn)綜述可以摘抄別人碩士論文里的文章綜述部分進(jìn)行組合嗎？注意哪些？我很高興回答這個(gè)問(wèn)題。吉姆先生告訴你的是，你可以從中學(xué)到東西，但你不能把它提煉和組合起來(lái)。發(fā)表的研究成果應(yīng)參考

碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告里的文獻(xiàn)綜述可以摘抄別人碩士論文里的文章綜述部分進(jìn)行組合嗎？注意哪些？

我很高興回答這個(gè)問(wèn)題。吉姆先生告訴你的是，你可以從中學(xué)到東西，但你不能把它提煉和組合起來(lái)。發(fā)表的研究成果應(yīng)參考哪些內(nèi)容對(duì)論文題目、作者等相關(guān)信息進(jìn)行注釋。引文字?jǐn)?shù)應(yīng)符合論文要求。

開(kāi)篇報(bào)告中的文獻(xiàn)綜述是前人在本課題或研究生論文相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展。本文簡(jiǎn)要總結(jié)了前人的研究成果，因此文獻(xiàn)綜述是對(duì)前人研究成果的總結(jié)。與其說(shuō)是摘錄，不如說(shuō)是參考。我們可以借鑒其他已發(fā)表的研究生論文的成果，但不能借鑒。我們不能簡(jiǎn)單地從一個(gè)作者的論文中提取一個(gè)大的章節(jié)，也不能將幾個(gè)作者的文獻(xiàn)綜述合并到我們自己的文獻(xiàn)綜述中。我們可以在指定的字?jǐn)?shù)內(nèi)引用和注釋。

開(kāi)篇報(bào)告中的文獻(xiàn)綜述需要廣泛閱讀，瀏覽相關(guān)文獻(xiàn)，尋找第一手資料，總結(jié)出與自己題目相關(guān)的內(nèi)容，這可以證明自己的論文題目有研究?jī)r(jià)值，有必要進(jìn)行研究，也必須進(jìn)行深入的研究。這是文獻(xiàn)綜述的價(jià)值所在。如果你只是從其他研究生論文中提取和組合，那只是對(duì)他人成果的知識(shí)轉(zhuǎn)移，沒(méi)有你的信息處理和深入探索的過(guò)程。這樣既不利于以后的論文寫(xiě)作，也因?yàn)槟阕x得不夠，研究就不下去了，甚至導(dǎo)致論文內(nèi)容空洞，不能通過(guò)答辯，耽誤畢業(yè)，影響就業(yè)等。

目前，高校對(duì)研究生論文的質(zhì)量控制比較嚴(yán)格，特別是近兩年來(lái)，在論文評(píng)審環(huán)節(jié)取消學(xué)位的人很多。希望同學(xué)們高度重視，不要踩紅線，做好論文寫(xiě)作各方面的研究工作，不要有僥幸心理。試卷是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查的，學(xué)生要謹(jǐn)慎。這是自己完成論文的唯一方法。

撰寫(xiě)碩士論文開(kāi)篇報(bào)告，是在撰寫(xiě)碩士論文之前，對(duì)你為什么要研究這個(gè)課題、研究課題是否可行、研究問(wèn)題是否有針對(duì)性、是否有研究?jī)r(jià)值的一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，幫助你順利完成畢業(yè)論文。如果很容易對(duì)付，你能想象自己一開(kāi)始就能順利通過(guò)防守嗎？

所以，寫(xiě)開(kāi)篇報(bào)告，要認(rèn)真對(duì)待，做好調(diào)查研究，給我們的研究生生涯一個(gè)滿意的答案。

教師該怎樣做教學(xué)研究？

教師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)研究？我們可以從六個(gè)方面著手：1。做好時(shí)間管理

（規(guī)劃生活、教學(xué)、科研時(shí)間）。做好教學(xué)科研選題工作

（一是上級(jí)交辦或單位委托的課題，二是從教育論文選題中尋找課題，三是在教育實(shí)踐中形成課題），做好教研資料的收集工作

（一是觀察收集，二是問(wèn)卷收集，三是訪談收集）；

4、組織分析教研資料

（先篩選，再整理，最后定性定量分析）；

5、，提煉和建構(gòu)教學(xué)研究理論（一是從自己的研究中獲取科學(xué)事實(shí)，從大量事實(shí)和前人建立的理論證明是正確的經(jīng)驗(yàn)中提出論點(diǎn)，二是總結(jié)教學(xué)研究課題理論的規(guī)律和邏輯體系。）6撰寫(xiě)研究報(bào)告

（研究報(bào)告主要由以下幾個(gè)步驟組成：1、介紹了本文的研究背景，說(shuō)明了研究中存在的問(wèn)題。其次，它將不同文學(xué)作品中的思想與自己的語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)，使之成為一個(gè)邏輯的整體。第三，闡述了實(shí)施的方法和步驟。第四，對(duì)結(jié)果進(jìn)行了分析。第五，得出結(jié)論、建議和啟示。第六，對(duì)研究進(jìn)行總結(jié)；8、附錄。)

對(duì)我國(guó)河流進(jìn)行了深入研究的是誰(shuí)？

黃鸝道元是中國(guó)研究河流的第一人。徐霞客是一個(gè)沒(méi)有政府資助，靠自己的毅力研究中國(guó)河流的人。

正在準(zhǔn)備研究生復(fù)試，導(dǎo)師回我郵件了，問(wèn)我對(duì)于他研究領(lǐng)域的了解（官網(wǎng)上沒(méi)有介紹研究方向），我該怎么回答？

快點(diǎn)！找一份家庭教師的論文！深入學(xué)習(xí)！深入學(xué)習(xí)！尤其是他的代表性論文！我還看了導(dǎo)師的英文論文！拿著這本英漢詞典再讀一遍！希望導(dǎo)師對(duì)我們感興趣！導(dǎo)師的論文可以在網(wǎng)上找到！如果找不到，就去找導(dǎo)師學(xué)校的校友！師兄師姐！試著找到它！還沒(méi)有，趕快進(jìn)入你的大學(xué)研究生論壇吧，一切順利！把它提上來(lái)可能要花你一些錢(qián)！有同學(xué)幫你找！既然跟導(dǎo)師聯(lián)系了，就把導(dǎo)師還給你！你希望如此

！找到導(dǎo)師的論文，仔細(xì)研究，仔細(xì)了解導(dǎo)師的研究方向！把面試記在心里！更重要的是，導(dǎo)師問(wèn)你對(duì)他的研究方向的理解！只有研究了他的論文，你才能成功上岸

！祝你好運(yùn)！