我兒子5歲多，上幼兒園中班，最近學(xué)加減法了，他學(xué)起來特別費(fèi)勁，這和早產(chǎn)有關(guān)系嗎？我是寶馬和幼兒園老師。我來回答。早產(chǎn)兒只表明兒童比足月嬰兒更早來到這個(gè)世界。只要他們?cè)卺t(yī)學(xué)上與正常兒童沒有差異，這些差異

我兒子5歲多，上幼兒園中班，最近學(xué)加減法了，他學(xué)起來特別費(fèi)勁，這和早產(chǎn)有關(guān)系嗎？

我是寶馬和幼兒園老師。我來回答。

早產(chǎn)兒只表明兒童比足月嬰兒更早來到這個(gè)世界。只要他們?cè)卺t(yī)學(xué)上與正常兒童沒有差異，這些差異在成長(zhǎng)過程中就會(huì)被忽略。

兒童的發(fā)展存在個(gè)體差異。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子發(fā)育早，成長(zhǎng)早，有些則發(fā)育晚。大腦發(fā)育也是如此。一般來說，男孩比女孩晚一點(diǎn)。一切正常。

1. 能與老師多交流，了解園內(nèi)孩子的情況。例如，你上課認(rèn)真聽講嗎？在課堂上，孩子如何把握情境？

2. 問老師，怎樣給孩子輔導(dǎo)作業(yè)更合適？請(qǐng)老師回答如何指導(dǎo)孩子。它應(yīng)該與教師的指導(dǎo)方法相一致。當(dāng)一個(gè)孩子剛接觸到數(shù)學(xué)時(shí)，他不應(yīng)該與老師的方法不同。如果他看到不同的方法，他會(huì)感到頭暈。

很多孩子在第一次接觸數(shù)學(xué)這門學(xué)科時(shí)，都不會(huì)切中要害，這需要時(shí)間。因?yàn)閿?shù)學(xué)注重邏輯思維，現(xiàn)在的孩子屬于形象思維階段。我不急。

父母有攀比心理，不希望孩子落在后面。這種心理很正常，但建議根據(jù)孩子自身發(fā)展的特點(diǎn)！結(jié)果是傷害了孩子們。

一句話，悠然認(rèn)為：這與早產(chǎn)無關(guān)。請(qǐng)家長(zhǎng)端正心態(tài)，多與老師溝通，幫助孩子度過這個(gè)過渡期，幫助他們進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

如果你喜歡我的回答，請(qǐng)關(guān)注我

一百以內(nèi)加減混合口算題小竅門？

直接口頭計(jì)算小數(shù)是一種在計(jì)算中找到答案的簡(jiǎn)單方法。它不能用列垂直計(jì)算的簡(jiǎn)單方法

找出什么順序來計(jì)算100以內(nèi)的加減混合計(jì)算？

先說答案：加減法是同級(jí)運(yùn)算，混合運(yùn)算，從左到右依次進(jìn)行。

當(dāng)然，我們也可以使用括號(hào)來更改操作順序。

在小學(xué)和中學(xué)（初等代數(shù)），運(yùn)算分為三個(gè)級(jí)別：加減（1級(jí)）、乘除（2級(jí)）和乘除（3級(jí)）。

混合操作遵循以下原則：

1。從高電平到低電平；

2。同一級(jí)別的操作從左到右排列；

特別是，

3。如果有括號(hào)，首先計(jì)算括號(hào)；

4。操作法則：交換法則，結(jié)合法則，分配法則。

發(fā)現(xiàn)計(jì)算100以內(nèi)的加減混合算時(shí)按照什么的順序計(jì)算？

100以內(nèi)加減混合運(yùn)算式子題有哪些？

一年級(jí)的學(xué)習(xí)，特別是數(shù)字之間的加減法，幾乎可以用窮盡的方法來實(shí)現(xiàn)，但是很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子背誦，這對(duì)孩子不好。所以很多家長(zhǎng)嘗試用一些科學(xué)的方法來完成，那么只有大量的練習(xí)和熟練的練習(xí)才能完成。

通常的做法是，在一年級(jí)，數(shù)學(xué)會(huì)配備心算練習(xí)本練習(xí)本，然后家長(zhǎng)讓孩子每天完成適應(yīng)性練習(xí)。再練的時(shí)候，要注意準(zhǔn)確度和計(jì)算方法，不管是扳手還是棍子，反正一開始就要用實(shí)物。

在這種計(jì)算中，我們可以使用的方法是用手指來表示中間數(shù)字，以防出錯(cuò)。

當(dāng)然，數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)仍然是20以內(nèi)的加減法，包括進(jìn)位加減法和退位減法，這對(duì)孩子來說可能很難。家長(zhǎng)的培訓(xùn)重點(diǎn)仍然是進(jìn)位加減法。每個(gè)年級(jí)的孩子都應(yīng)該在這個(gè)方面打下良好的基礎(chǔ)，這是今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。