難道只有中國用九九乘法表嗎？當(dāng)然，不僅僅是中國。此表格沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專利權(quán)。它可以被任何國家或個(gè)人使用。為什么一些英語國家不能很好地使用它？一個(gè)原因是因?yàn)榛A(chǔ)教育，說來話長，所以我們不一一表達(dá)。另一個(gè)

難道只有中國用九九乘法表嗎？

當(dāng)然，不僅僅是中國。此表格沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專利權(quán)。它可以被任何國家或個(gè)人使用。

為什么一些英語國家不能很好地使用它？一個(gè)原因是因?yàn)榛A(chǔ)教育，說來話長，所以我們不一一表達(dá)。另一個(gè)原因是因?yàn)檎Z言。我們大多數(shù)的數(shù)字是單音節(jié)的，而英語是復(fù)調(diào)的。例如，7*8=56，我們背誦“7856”，這使英語變得麻木?！鄙珳?，愛特兒，這不是一個(gè)“鐵盒子”。

但是，沒有必要嘲笑別人。英國的現(xiàn)代數(shù)學(xué)家比中國的數(shù)學(xué)家多，他們獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和成就。計(jì)算機(jī)是英國人發(fā)明的，所以我們還有很長的路要走。

您覺得印度乘法口訣與我國的傳統(tǒng)九九乘法表相比，誰優(yōu)誰差呢？

你一定從未參加過數(shù)學(xué)競賽，所以你對(duì)這種快速計(jì)算方法不太了解。其實(shí)，十余乘十余的速算方法在國內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽中是非常普遍的。常用的計(jì)算方法有：45×11=4（45）5=495，67×11=6（67）7=737，15的平方，如25×25=（2×3）25=625，75×75=（7×8）25=5625等。！對(duì)于普通乘法運(yùn)算，99乘法表是基礎(chǔ)。所有的復(fù)數(shù)乘法運(yùn)算都可以歸結(jié)為99乘法表。沒有必要在這個(gè)基礎(chǔ)上擴(kuò)大。因此，對(duì)于中國的普通學(xué)生來說，學(xué)習(xí)99乘法表是可以的。只有那些需要快速計(jì)算的人才能使用那些簡單的算法。不必?cái)U(kuò)充19×19乘法表，反而增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，從只需背誦45個(gè)精練公式到背誦190個(gè)精練公式。而且，11×11之后的乘法精髓公式不再像99乘法表那樣朗朗上口，增加了學(xué)習(xí)難度。對(duì)于普通學(xué)生來說，有得有失。

最后，請(qǐng)對(duì)中國的教育有信心。印度對(duì)那些能寫自己名字的人不識(shí)字。印度有將近40%的文盲。你為什么要為印度的快速計(jì)算公式而煩惱呢。

孩子讀小學(xué)五年級(jí)了連乘法口訣都不會(huì)背。是孩子笨還是老師教育有問題？

說到某個(gè)孩子，你在頭條上看不到孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、老師的教學(xué)和學(xué)生的日常教育。頭條上的上帝怎么能給出一個(gè)結(jié)論：學(xué)生是愚蠢的？教師教育有什么問題？

如果你敢斷言學(xué)生愚蠢，那是不客觀的，家長也指定那些不愛聽的；如果你斷言老師的教育有問題，那也是不負(fù)責(zé)任的。

但我還是想說，根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，根據(jù)我對(duì)學(xué)校教育的了解，家長應(yīng)該正視孩子可能有問題，但不能用棍子打死他。也就是說，這孩子很笨。也許他數(shù)學(xué)作業(yè)真的很缺，但他肯定有自己的長處，但家長和老師都不重視。聰明的父母基本上會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的長處，并利用他們的長處來鼓勵(lì)他們。每個(gè)人都不是萬能的。如果每個(gè)人都發(fā)揮自己的長處，他們通常會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)做得很好。

我覺得一個(gè)小五歲的孩子，學(xué)習(xí)成績不好，智力發(fā)展相對(duì)比同齡孩子晚，但他的善良和真誠，他對(duì)別人的安全感是非常值得稱贊的

！我還認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)生，他的語文、數(shù)學(xué)和英語三門功課總分都是100分。他跑得很快。我對(duì)他了解不多，但我在很短的時(shí)間內(nèi)看到了他的許多優(yōu)點(diǎn)。

經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，如果五年級(jí)的孩子不能背誦乘法公式，家長一定要觀察孩子的特點(diǎn)和長處。在作業(yè)方面，家長應(yīng)該盡最大努力給他更多的幫助和鼓勵(lì)，并為他未來的發(fā)展做規(guī)劃。

（圖片來自互聯(lián)網(wǎng)）