對于學(xué)生的全面發(fā)展，你感覺科學(xué)能占到什么地位呢？學(xué)生的全面發(fā)展可以用毛主席的話來概括，就是德、智、體。在我看來，科學(xué)知識是智力的重要組成部分。就智力而言，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識（包括科學(xué)和文化）的時候。但是，

對于學(xué)生的全面發(fā)展，你感覺科學(xué)能占到什么地位呢？

學(xué)生的全面發(fā)展可以用毛主席的話來概括，就是德、智、體。在我看來，科學(xué)知識是智力的重要組成部分。就智力而言，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識（包括科學(xué)和文化）的時候。但是，在學(xué)習(xí)知識的同時，也要引導(dǎo)他們思考問題、解決問題，并具備一定的實踐技能，因為學(xué)習(xí)的目的是為了將來的工作。

你覺得現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課上的實驗課教學(xué)的現(xiàn)狀怎么樣呢？

如果我們只談?wù)摽茖W(xué)，其中許多是觀察、實踐和實驗。這些都是學(xué)好科學(xué)的必要步驟，從而提高學(xué)生的實踐能力和觀察思考能力。隨著學(xué)校軟硬件設(shè)施的加強，以前做不到的實驗課現(xiàn)在已經(jīng)成為學(xué)生們最喜歡的課程。通過觀察，學(xué)生學(xué)會了思考，增強了動手能力，對一切都有了科學(xué)的認識。

現(xiàn)在科學(xué)越來越重要，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維？

我很高興看到有人提出這個問題?？茖W(xué)思維的培養(yǎng)主要是興趣，家庭是教育的第一重要場所，在孩子上小學(xué)之前給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

首先，有意識地將科學(xué)引入你的生活。比如讀一些科普讀物，給孩子講解生活中的各種物理化學(xué)現(xiàn)象，如彩虹、風(fēng)、聲音等原理。有很多書，我不一一推薦。但要注意的是，不能過早地介紹科普知識，給出答案，而要引導(dǎo)孩子提問。在科學(xué)思維中，思考和發(fā)現(xiàn)問題遠比知道答案重要。

其次，我們應(yīng)該用手來做?，F(xiàn)在，孩子們移動手機的次數(shù)越來越少，所以我們應(yīng)該鼓勵他們這樣做。在手機手里，肯定會有很多問題，這時候一起解決，就會有一半的結(jié)果。比如一起做飯，一起做手工藝品，一起玩樂高，一起抓蟲子學(xué)習(xí)，一起做一些簡單的理化實驗，一起在電腦上做一些游戲。

在游戲中學(xué)習(xí)是最好的方法，簡單又好。來吧。有這個想法的家長也歡迎和我討論。

如何培養(yǎng)孩子的科技興趣？

最好給孩子們看科幻書。

三體，也被稱為地球過去的三部曲，是由劉心慈，誰是著名的科幻之王寫的。

講的是一個叫葉文杰的人和一個叫1379的三體船在聊了一會兒之后改變了各自星球的命運。一個想要毀滅自己的星球，一個想要拯救自己的星球

沒有人知道混沌時代的持續(xù)時間，可能是一年（三體之年）或者一百年。只有太陽的位置恰到好處，三體文明才能蓬勃發(fā)展。這段時間是恒基時代。和混沌時代一樣，恒基時代可能不會持續(xù)很長時間。有時可能只持續(xù)一天。三體甚至進化出脫水的能力，以便在混亂中生存。但由于三體文明的歷史比人類文明的歷史要長得多，在這樣惡劣的環(huán)境下，三體文明比人類文明還要強大。我們可以用一句話來描述三體和人類的區(qū)別。人類是昆蟲。

第一次寫，看多了酷，太少的話看不到酷。讀者，請轉(zhuǎn)發(fā)征集評論，我會加油的。

怎么教好小學(xué)科學(xué)？

這是一個非常好的問題。小學(xué)科學(xué)課是孩子們第一次正式接觸科學(xué)課，意義重大。小學(xué)科學(xué)要學(xué)習(xí)6年，這是影響學(xué)生學(xué)習(xí)時間最長、對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)影響最大的階段。

要成為一名好的科學(xué)教師，我們需要三方面的知識：科學(xué)知識、科學(xué)教學(xué)知識和科學(xué)本質(zhì)知識?？茖W(xué)知識是科學(xué)教師對科學(xué)的理解。生物學(xué)方面，你可以閱讀普通生物學(xué)、地理、物理等內(nèi)容。你也可以讀一些相應(yīng)的書來提高你對科學(xué)的理解。

二是關(guān)于科學(xué)知識的教學(xué)。要把小學(xué)科學(xué)教好，首先要認真學(xué)習(xí)和理解《義務(wù)教育階段小學(xué)科學(xué)課程標準》“課程標準”是科學(xué)教學(xué)的指標，一切教學(xué)都要以“課程標準”為基礎(chǔ)。因此，所有理科教師都應(yīng)該認真學(xué)習(xí)和理解課程標準的要求。按要求備課。最新的《小學(xué)科學(xué)課程標準》要求科學(xué)教師要讓學(xué)生理解和學(xué)習(xí)科學(xué)概念，教授工程技術(shù)。

第二，閱讀《科學(xué)教學(xué)原理與概念》，明確什么是大概念，什么是科學(xué)概念。如何促進孩子對科學(xué)概念的理解。第三是關(guān)于科學(xué)本質(zhì)的知識。在這方面，我們應(yīng)該多讀一些關(guān)于科學(xué)探究的書籍，比如科學(xué)探究的教與學(xué)。理科教師在掌握了這些內(nèi)容后，可以說在備課上有一定的基礎(chǔ)。另外，要多閱讀文獻，跟上時代發(fā)展，了解科學(xué)教育的發(fā)展變化。