一個三年級孩子，基礎差到一二年級有的知識都不會，請問怎樣補救？從零開始需要雙方的耐心。上一年級前，要做好哪些知識儲備？在上一年級之前，我們應該做好這些準備。首先，孩子們從嬰兒到母親的懷抱，已經(jīng)度過了天

一個三年級孩子，基礎差到一二年級有的知識都不會，請問怎樣補救？

從零開始需要雙方的耐心。

上一年級前，要做好哪些知識儲備？

在上一年級之前，我們應該做好這些準備。首先，孩子們從嬰兒到母親的懷抱，已經(jīng)度過了天真活潑的童年，現(xiàn)在他們即將走向起跑線。他們?nèi)ジ鼜V闊的校園學習知識，視野開闊。家長與孩子、老師與學生相互交流，安排時間、休息、上課、作業(yè)、素質(zhì)教育和科普知識，使孩子在一年級得到全面發(fā)展，完成小學課本。

小學生最應該學習哪些知識？

首先，必須學習英語。英語是小學里唯一能完成高中學業(yè)的科目，所以我將來可以節(jié)省很多時間學習其他科目。我以前不明白這一點，但后來我覺得這很有道理。補習班開始了。頭，打開你的錢包。第二，培養(yǎng)閱讀能力，包括泛讀和精讀。泛讀就是讀小說。它很好看，孩子們喜歡讀書。這是童年版的武俠小說。然而，泛讀的效果卻特別差。讀幾百本書未必能提高語文成績，作文也寫不出來。因此，精讀意味著背誦好的單詞、句子和文章。父母必須努力工作。最簡單的就是背誦課文。哎呀，做個魔鬼吧，父母。第三，必須培養(yǎng)數(shù)學思維。什么是數(shù)學思維？太先進了。我讀了很多書，但不太明白。一維空間，二維空間，三維空間。如何培養(yǎng)多元解題、研究數(shù)學問題的精神？數(shù)學奧林匹克課有點有用，花錢，家長，做更多的應用題，通常問更多關于這是什么形狀的問題等等，主要是為初中打下基礎。這太可怕了，很多孩子初中數(shù)學都學完了

第四，練書法，練書法是必須的，而且一定要練好，所以書法課，還是自學可以，關鍵是要堅持，每天至少五個字，太忙了，五個字都不好，堅持

第五，至少有一個特長，堅持，不要上三年級或初中，你不要練習，學習習慣中有太多的變數(shù)，這樣我們才能掌握自己的長處。

學習知識和應用知識是兩碼事。后者將知識應用于實踐。就是用知識解決問題，造福人類。人才（Talent）不是博士學位，而是一個沉迷于實踐，能夠創(chuàng)造和創(chuàng)新的人。創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新都與知識創(chuàng)造有關。

為什么有的中、小學生的知識學得很多，創(chuàng)造力卻很貧乏？

眾所周知，人類文明是文化事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造的。因此，孩子們從幼兒園開始學習語言和文化。特別是小學以后從最基本的漢字識別、學習拼音、寫作、構詞、造句、寫作、短文閱讀、課文學習這些基本出發(fā)點，從簡單到困難，從淺到深這樣一個循序漸進的過程，讓學生掌握，打下扎實的基礎，為將來帶著為學習成績打下良好基礎。

作為一個學生，我們應該努力學習，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。我們不懂的時候要堅持提問。特別是通過學習各種學科，提高自己的智力和智慧，學會做人，學會生活在課堂上，學會全面發(fā)展，從小樹立遠大理想，有為理想奮斗的決心。明確學習的目的，一步一步，奠定堅實的基礎，永遠攀登高峰，努力達到更高的水平。

興趣是最好的老師。我們應該培養(yǎng)學生的學習興趣和熱情。我們應該根據(jù)課程分配學習語文、數(shù)學、英語等科目。要充分發(fā)揮主輔課的銜接作用，發(fā)揮自身優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習興趣。我們應該讓學生知道，學習知識就是創(chuàng)造精神財富，而知識可以實現(xiàn)他們自我欣賞的崇高理想。只有在小學打好基礎，才能為初中、高中、大學或其他職業(yè)技術學校的進一步學習打下堅實的基礎。俗話說，高層建筑從地面上升起，無論地板有多高，我們都要處理堅實的地基，只有在地基鋪設時，建筑物才能靜止不動。我們的學習基礎不是一樣的嗎？