請(qǐng)問(wèn)，在測(cè)量領(lǐng)域，go-nogo的中文解釋是什么？通規(guī)。止動(dòng)規(guī)。通止規(guī)是一種測(cè)量工具。在實(shí)際生產(chǎn)中，用量具（如游標(biāo)卡尺、千分表等經(jīng)校準(zhǔn)的量具）對(duì)大量產(chǎn)品逐一進(jìn)行測(cè)量是非常困難的。我們知道合格的產(chǎn)品有一

請(qǐng)問(wèn)，在測(cè)量領(lǐng)域，go-nogo的中文解釋是什么？

通規(guī)。止動(dòng)規(guī)。通止規(guī)是一種測(cè)量工具。在實(shí)際生產(chǎn)中，用量具（如游標(biāo)卡尺、千分表等經(jīng)校準(zhǔn)的量具）對(duì)大量產(chǎn)品逐一進(jìn)行測(cè)量是非常困難的。我們知道合格的產(chǎn)品有一個(gè)測(cè)量范圍。在這個(gè)范圍內(nèi)，所有的產(chǎn)品都是合格的，所以人們用通止規(guī)和通止規(guī)來(lái)測(cè)量通止規(guī)是兩種量具，分為通止規(guī)和通止規(guī)例如：m6-7h螺紋通止規(guī)的一端是通止規(guī)（T）。能順利旋入被測(cè)螺紋孔為合格。否則需要返工（即孔?。?。然后，能順利旋入被測(cè)螺紋孔2.5圈以上為不合格。相反，它是合格的。此時(shí)不合格的螺紋孔應(yīng)報(bào)廢，不能返工，其中2.5圈為國(guó)標(biāo)，如出口零件最多只能進(jìn)入1.5圈（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)）?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)檢具為合格，通過(guò)檢具或通過(guò)檢具為不合格。比如檢查孔的尺寸，按照孔徑允許偏差的上限做止動(dòng)端，按照孔徑允許偏差的下限做通孔端，檢查時(shí)，如果止動(dòng)端能通過(guò)，就說(shuō)明孔徑大，不合格，不能再加工；如果通端不能通過(guò)，說(shuō)明孔徑小，也不合格，但可以再加工使其合格。

眼光決定品質(zhì)，兒童繪畫(huà)是如何影響孩子未來(lái)的？

朋友：視覺(jué)決定品質(zhì)。兒童繪畫(huà)如何影響未來(lái)？

視覺(jué)決定質(zhì)量這句話沒(méi)有錯(cuò)。然而，根據(jù)童年的習(xí)慣，心理因素是最重要的。

眼睛是外窗，心臟是內(nèi)窗。孩子的眼睛觀只是對(duì)事物外表的認(rèn)知，但不一定是在心里接受的，心靈的窗戶也不一定很開(kāi)。比如：有的孩子喜歡玩嬉皮士，有的孩子喜歡學(xué)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，這是根本不同的。喜歡龍，不一定喜歡龍，喜歡花，不一定喜歡花，等等。

心理因素，愛(ài)好，感情，自力更生是唯一的。

當(dāng)然，愿景很重要。無(wú)論什么能被辨別或正確回答，都表明孩子的心靈之窗已經(jīng)被打開(kāi)和接受。相反，不一定。兒童畫(huà)也是如此。在當(dāng)今社會(huì)，有許多孩子的父母走單行道。他們不顧孩子的喜好和認(rèn)知，盡最大努力讓孩子參加藝術(shù)或書(shū)法訓(xùn)練。結(jié)果，教訓(xùn)是大的，收獲是小的。這是對(duì)孩子教育的誤導(dǎo)，應(yīng)該引起重視。當(dāng)然，作為培訓(xùn)班，更多的人會(huì)得到更多的收入，剩下的就另當(dāng)別論了。

兒童畫(huà)，這個(gè)問(wèn)題我也參加了討論。如何學(xué)習(xí)和如何教學(xué)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大綱。如今，這些培訓(xùn)課程很多都是以畫(huà)普通動(dòng)畫(huà)片為基礎(chǔ)的。這是一種錯(cuò)誤的藝術(shù)教學(xué)方式。這樣，年輕人畫(huà)動(dòng)畫(huà)片，中年人畫(huà)動(dòng)畫(huà)片，老年人畫(huà)動(dòng)畫(huà)片，有意義嗎？答案當(dāng)然是否定的，因?yàn)榭ㄍㄋ囆g(shù)只是一種科幻和狹隘的光電藝術(shù)，與現(xiàn)實(shí)人物和自然事物相去甚遠(yuǎn)?？ㄍ▽?duì)于今天的大眾亞視來(lái)說(shuō)，除了孩子們喜歡外，還有很多年輕人或老人，都是不懂的。

因此，兒童繪畫(huà)應(yīng)該從最基本的線描入手，以自然形象為范本，做出科學(xué)的總結(jié)和歸納。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從淺到深，循序漸進(jìn)是根本。

你認(rèn)為什么樣的童書(shū)繪本不僅適合給孩子看，還適合給大人看？

以前我沒(méi)有接觸過(guò)大量的圖畫(huà)書(shū)，我覺(jué)得圖畫(huà)書(shū)只是一些簡(jiǎn)單的童話。在與孩子的父母和孩子一起閱讀近四年的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多繪本的內(nèi)容都是通過(guò)簡(jiǎn)單的故事反映成人世界的許多問(wèn)題。其實(shí)，它們適合成年人閱讀，引起很多思考

！比如《一個(gè)生氣就大喊大叫的媽媽》是一本兒童繪本，但在給孩子們看了之后，它真的讓我們反思了對(duì)孩子們粗魯吼叫后對(duì)孩子們心靈的傷害；

原來(lái)，《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》是為4-6歲的孩子們讀的。在這個(gè)階段，孩子會(huì)經(jīng)歷一段婚姻敏感期，在這段時(shí)間里他們會(huì)關(guān)心婚姻這個(gè)故事可以培養(yǎng)孩子對(duì)美好婚姻關(guān)系的向往。

同時(shí)，如果你對(duì)這個(gè)故事有深刻的理解，也會(huì)給我們很多啟示。鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿的關(guān)系中發(fā)生了許多有趣的事情，告訴我們?nèi)绾谓邮芑橐鲋邪閭H之間的差異，如何讓我們的生活更加和諧美麗

！另外，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)往往是片面的，就像盲人對(duì)大象的感覺(jué)一樣。如果你住在北半球，很難理解南半球正在發(fā)生什么。如果你生活在地球上，你對(duì)月球和宇宙一無(wú)所知。只有讀書(shū)你才能很快理解它

！《我的南極朋友》是我兒子特別喜歡的一本書(shū)，因?yàn)樗浅Ｏ矚g企鵝，也喜歡所有與南極有關(guān)的話題

！雖然這本書(shū)不是繪本故事，但作者是臺(tái)灣著名的極地科學(xué)家和鳥(niǎo)類(lèi)專家。書(shū)中有作者的親身經(jīng)歷和自己拍攝的生動(dòng)照片。他有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)和溫暖的生活。跟隨作者的圖片和文字，他真的有一種身臨其境的感覺(jué)。看來(lái)他也在冰雪的南極，有一顆可愛(ài)的心，小企鵝一起玩耍，一起長(zhǎng)大

也許我們一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)去南極旅游，但讀完這本書(shū)，我兒子談起了南極洲，包括破冰船，浮冰和帝企鵝好像他剛從那里回來(lái)

！所以，我覺(jué)得在陪孩子讀書(shū)的過(guò)程中，我也增加了很多以前不懂的知識(shí)！