求現(xiàn)象與本質(zhì)的例子？現(xiàn)象淺，本質(zhì)深，現(xiàn)象變，本質(zhì)穩(wěn)，現(xiàn)象淺，本質(zhì)深。比如，媽媽經(jīng)常罵你是一種現(xiàn)象，愛你才是本質(zhì)。這是一種兒童有時在母親面前憎恨的現(xiàn)象。她們想得到母親更多的關注，這是她們的本質(zhì)所在?，F(xiàn)存

求現(xiàn)象與本質(zhì)的例子？

現(xiàn)象淺，本質(zhì)深，現(xiàn)象變，本質(zhì)穩(wěn)，現(xiàn)象淺，本質(zhì)深。比如，媽媽經(jīng)常罵你是一種現(xiàn)象，愛你才是本質(zhì)。這是一種兒童有時在母親面前憎恨的現(xiàn)象。她們想得到母親更多的關注，這是她們的本質(zhì)所在。現(xiàn)存的人非常謹慎是一種現(xiàn)象。他們大多數(shù)都是善良的，只要你仔細找他們

1。比如牛頓的萬有引力，2113為什么蘋果會從樹上掉下來，5261會掉到地上，為什么4102處的東西總是垂直地掉到地上，1653處的東西不會傾斜地掉下來，或者從其他方向掉下來，或者上升？牛頓通過研究這些現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律的本質(zhì)。2再比如，市場上商品的價格總是上下波動，但這種變化總是圍繞著商品的價值，反映了商品供求關系變化的性質(zhì)。三。例如，南極和北極的冰川越來越少，反映出溫室效應日益增強的性質(zhì)。

求現(xiàn)象與本質(zhì)的例子？求現(xiàn)象與本質(zhì)的例子？

透過現(xiàn)象看本質(zhì)是一個哲學問題。它意味著一個人的思想，即他的內(nèi)心世界，可以通過他的言行來發(fā)現(xiàn)和分析。比如，如果一個學生不認真聽講，喜歡左顧右盼，工作粗心大意，就可以推斷出這個學生的學習態(tài)度不好，也就是說這個學生不喜歡學習。再比如一個人平時說謊很多，總是在一件事之前為自己做打算，喜歡斤斤計較每一個細節(jié)，我們會認為這個人不誠實，自私。再比如，當美國新診斷的病人人數(shù)超過一百萬時，特朗普并沒有盡力挽救數(shù)百萬病人的生命。相反，他推卸責任，把鍋扔給了中國。這是真正的霸權主義。也可以看出，特朗普不是你這個職位上的總統(tǒng)，他最終會被美國人民和世界人民看不起！從以上例子中，我們應該能夠闡明現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關系。

什么叫透過現(xiàn)象看本質(zhì)？有什么親身的經(jīng)歷？

看起來不錯，但實際上很糟糕。

看起來不錯，但是很好。

天空中的星星看起來很小，但實際上它們很大。

現(xiàn)象是事物的外在表現(xiàn)，不一定能正確反映事物的本質(zhì)。

本質(zhì)是事物的基本屬性（或聯(lián)系）。

關鍵是要明確概念。其實，例子很多。

關于現(xiàn)象與本質(zhì)的哲學事例？

在20世紀中葉，控制論被發(fā)明來處理大規(guī)模工程。一個復雜的項目就像一個沒有內(nèi)部結構的黑盒子。因此，我們可以用研究黑盒的方法來理解和管理復雜的項目。

黑匣子的研究方法是給出黑匣子的輸入信號，得到黑匣子的輸出信號。我們可以根據(jù)這些信號建立一個系統(tǒng)。雖然所構造的系統(tǒng)不是黑盒結構，但系統(tǒng)和黑盒與上述信號是不可區(qū)分的。因此，我們將所構造的系統(tǒng)稱為相對于現(xiàn)有信號的黑盒同構系統(tǒng)。

同一信號可以有不同的同構系統(tǒng)；不同的信號需要建立不同的同構系統(tǒng)。

雖然第一次聽說控制論的黑箱同構系統(tǒng)有點新奇，但在現(xiàn)實生活中，同構系統(tǒng)無處不在。

例如，手表? 它們在一定范圍內(nèi)具有相同的測量值，但它們的結構不一定相同，至少可以是機械結構或電子結構。

事實上，大自然是最大的黑匣子。自然界是不連續(xù)的，有質(zhì)的變化。我們?nèi)祟愔皇瞧渲械囊恍〔糠?。人類不可能用歸納的方法完全認識自然。

因此，人類認識自然的主要方法是演繹法，即根據(jù)存在的現(xiàn)象構造關于自然的同構系統(tǒng)（理論），使理論和自然與存在的現(xiàn)象無法區(qū)分。因此，人的理論都是在現(xiàn)有條件下對自然的暫時替代。

例如，經(jīng)典力學的力學世界，廣義相對論的幾何世界和量子力學的概率世界。這些世界不是自然本身，而只是相對于現(xiàn)存現(xiàn)象的自然同構系統(tǒng)。

當人類知識的范圍擴展到新的領域，發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象時，原來的理論就不再是自然界的同構系統(tǒng)。我們需要建立新的理論，使它相對于新現(xiàn)象與自然同構。因此，新理論成為我們新的世界觀。

綜上所述，現(xiàn)象是關于認知對象的輸入和輸出信號，其本質(zhì)是能夠產(chǎn)生這些信號的結構系統(tǒng)。人類認識的本質(zhì)是根據(jù)所掌握的現(xiàn)象構造同構系統(tǒng)。

總之，現(xiàn)象是信號，本質(zhì)是結構。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，就是建構與現(xiàn)象相關的同構系統(tǒng)。