生物要做筆記嗎？是的，還有很多生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)。我不能不記筆記就把它們寫(xiě)下來(lái)謝謝你的邀請(qǐng)！對(duì)不起，我不懂生物學(xué)。但在學(xué)習(xí)方面。不管我學(xué)什么，我都可以這么說(shuō)。首先，了解基本原則。掌握原理后。根據(jù)這些基本原理

生物要做筆記嗎？

是的，還有很多生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)。我不能不記筆記就把它們寫(xiě)下來(lái)

謝謝你的邀請(qǐng)

！對(duì)不起，我不懂生物學(xué)。但在學(xué)習(xí)方面。不管我學(xué)什么，我都可以這么說(shuō)。首先，了解基本原則。掌握原理后。根據(jù)這些基本原理來(lái)解決問(wèn)題，如果原理不懂，只能死記硬背。學(xué)習(xí)將是非常困難和緩慢的。

由于我不懂生物學(xué)，我不能給你舉生物學(xué)問(wèn)題的例子。請(qǐng)?jiān)?，我只能用英語(yǔ)給你舉個(gè)例子。證明理解原則與不理解原則的區(qū)別。

昨天，當(dāng)我給一個(gè)學(xué)生上課時(shí)，我遇到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。我讓她讀“鄰居”這個(gè)詞。她是二年級(jí)的孩子。她一定知道這個(gè)詞，但她沒(méi)讀。因?yàn)槲医趟苯幼x單詞，而不是用語(yǔ)音或記憶。我看不懂，所以我告訴她，這不是鄰居嗎。她馬上就看了。她感到很尷尬。這是一個(gè)典型的例子，你不能理解單詞的結(jié)構(gòu)，但你不能通過(guò)記憶來(lái)閱讀它們。

但是如果她知道怎么拼寫(xiě)的話(huà)。所以即使你還沒(méi)學(xué)會(huì)這個(gè)詞，你還是可以讀的。所以，不管你學(xué)什么，第一步就是要理解它的原理。然后用這些原則來(lái)解決以后的學(xué)習(xí)問(wèn)題。這些原則在教材中都有，所以我們首先要掌握教材，深入理解?，F(xiàn)在這種應(yīng)試教育導(dǎo)致很多人不重視教材。只注意刷話(huà)題。但沒(méi)有教材的基礎(chǔ)，怎么能刷題呢？

深入理解教材，多讀參考書(shū)。包括其他一些資源，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方法太多了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多渠道獲取知識(shí)，而不僅僅是讀書(shū)。

我是個(gè)傻瓜。如果你不喜歡就不要噴。