湖北農(nóng)村義務(wù)教師發(fā)展空間如何？那時，我在湖北師范大學(xué)讀書。一個系的老師不超過五個。雖然現(xiàn)在教師的工資提高了，但肯定不如城里特別是農(nóng)村的好企業(yè)、好公司、好教師。唯一的優(yōu)點(diǎn)是工作穩(wěn)定。你的公司很好，現(xiàn)在很

湖北農(nóng)村義務(wù)教師發(fā)展空間如何？

那時，我在湖北師范大學(xué)讀書。一個系的老師不超過五個。雖然現(xiàn)在教師的工資提高了，但肯定不如城里特別是農(nóng)村的好企業(yè)、好公司、好教師。唯一的優(yōu)點(diǎn)是工作穩(wěn)定。你的公司很好，現(xiàn)在很穩(wěn)定。我建議你不要考老師。如果你想穩(wěn)定，你應(yīng)該在假期多的時候考老師。然而，要測試四次并不容易。資格證書和招聘的筆試和面試并不容易。學(xué)習(xí)要花很多時間。

怎樣提高農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量？

1、深化教育改革，精簡農(nóng)村各級教學(xué)機(jī)構(gòu)。2、 在一所學(xué)生不到500人的學(xué)校里，校長將主修課程。更不用說中產(chǎn)階級了。3、 義務(wù)教育階段應(yīng)取締民辦學(xué)校。按地區(qū)注冊。4、 城鄉(xiāng)招收教師的條件和要求相同。5、 城鄉(xiāng)教師工資計(jì)算方法相同，困難地區(qū)增加山區(qū)補(bǔ)助。6、 適當(dāng)降低教學(xué)內(nèi)容的深度（指初中和小學(xué)，而不是高中），適當(dāng)降低初中理科的難度和深度。進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)生的厭學(xué)情緒。大大提高學(xué)生各科平均分，大大提高及格率（主要指初中）。7、 重視農(nóng)村教育，改革不合理因素。8、 提高農(nóng)村教師的工資福利，調(diào)動他們的積極性。答案僅供參考。

農(nóng)村教育的根本是什么？

我是一個典型的985農(nóng)村教育大學(xué)生。當(dāng)時，這所小學(xué)是一所由寺廟改造而成的鄉(xiāng)村學(xué)?！，F(xiàn)在改成了農(nóng)民工子弟學(xué)校。

三十年前，農(nóng)村教育造就了一大批人，讓我們徹底改變了命運(yùn)。因此，在這個意義上，農(nóng)村教育曾經(jīng)承擔(dān)著改變一代人命運(yùn)的使命。當(dāng)時在農(nóng)村，有一群高水平、敬業(yè)的人給他打電話，我至今都在感謝他們。那時，我們的高中也在農(nóng)村，我們班50個學(xué)生中有一半得了985分。

但30年后的今天，中國經(jīng)濟(jì)社會格局發(fā)生了巨大變化。史無前例的城市化進(jìn)程使許多人進(jìn)入城市，而在農(nóng)村上學(xué)的人越來越少。我們鎮(zhèn)過去有八所小學(xué)，但現(xiàn)在只有兩所。有能力的人在城里上學(xué)。隨著房價飛漲、社會階層固化，農(nóng)村學(xué)校的好老師越來越稀缺，人們越來越浮躁。因此，當(dāng)前的農(nóng)村教育已經(jīng)很難承擔(dān)起改變個人命運(yùn)的使命，而更要承擔(dān)起為普通人掃盲的使命。

作為一名校長，如何經(jīng)營好一所農(nóng)村小學(xué)？

在農(nóng)村小學(xué)教師中，每一位為政者，都是教良心的。我們不需要評論。聽到這個不好。