請(qǐng)問(wèn)八歲的孩子應(yīng)該學(xué)編程嗎？學(xué)過(guò)的家長(zhǎng)可以分享經(jīng)驗(yàn)一下嗎？編程應(yīng)該從孩子開(kāi)始。這是國(guó)家戰(zhàn)略，不是要讓孩子精通編程。我們的教材會(huì)安排好的。市場(chǎng)上的培訓(xùn)也不會(huì)錯(cuò)。只是為了培養(yǎng)編程精英。普通的孩子不能跟風(fēng)。

請(qǐng)問(wèn)八歲的孩子應(yīng)該學(xué)編程嗎？學(xué)過(guò)的家長(zhǎng)可以分享經(jīng)驗(yàn)一下嗎？

編程應(yīng)該從孩子開(kāi)始。這是國(guó)家戰(zhàn)略，不是要讓孩子精通編程。我們的教材會(huì)安排好的。

市場(chǎng)上的培訓(xùn)也不會(huì)錯(cuò)。只是為了培養(yǎng)編程精英。普通的孩子不能跟風(fēng)。

20多歲想自學(xué)編程，當(dāng)程序員來(lái)得及嗎？

你好，我很高興回答你的問(wèn)題。

20歲，剛從大學(xué)畢業(yè)，有很多選擇的方向。做程序員還不算晚。

新的職業(yè)規(guī)則非常重要：

面向豐富的就業(yè)環(huán)境，特別是人工智能、大數(shù)據(jù)、5g等科技領(lǐng)域，需要it人才。今后，編程將逐漸普及，現(xiàn)在小學(xué)生也開(kāi)始編程了。汗水~~~，在這樣的環(huán)境下，普通節(jié)目會(huì)越來(lái)越多，但高端節(jié)目還是會(huì)很受歡迎的。

感謝您的閱讀。

我兒子今年6歲，有必要現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程嗎？會(huì)不會(huì)有什么負(fù)面影響？

感謝您的邀請(qǐng)

！我不懂編程，但我已經(jīng)教了30多年了，我仍然有一些教育經(jīng)驗(yàn)。

家庭教育必須遵循一個(gè)原則：學(xué)校課程之外的學(xué)習(xí)應(yīng)該以孩子是否喜歡來(lái)衡量。否則，就會(huì)使孩子叛逆，這對(duì)學(xué)校教育極為不利，還會(huì)丟西瓜撿芝麻。

您的孩子六歲了。應(yīng)該說(shuō)，他正處于對(duì)一切都好奇的年齡。他不能正確判斷他是否喜歡它。因此，爸爸說(shuō)他不會(huì)反對(duì)讓他學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得在他不一定反對(duì)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)是可以的，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該很好。就像一張白紙上的第一個(gè)字，請(qǐng)說(shuō)清楚。

如果小學(xué)三年級(jí)以后（三年級(jí)是小學(xué)的分水嶺，前兩年的學(xué)習(xí)都是機(jī)械記憶，然后需要思考和分析），影響學(xué)習(xí)成績(jī)，就要問(wèn)孩子們喜不喜歡。

現(xiàn)在我們可以得出一個(gè)結(jié)論：在三年級(jí)之前，我們不能征求孩子們的意見(jiàn)。我們所學(xué)的東西對(duì)孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)影響不大。在三年級(jí)，我們需要征求孩子們的意見(jiàn)。

22歲非計(jì)算機(jī)專業(yè)工科妹子裸辭轉(zhuǎn)行程序員，已自學(xué)Python兩個(gè)月準(zhǔn)備開(kāi)始OJ，給自己一年時(shí)間可行嗎？

一年是不夠的，三年是開(kāi)始。當(dāng)然，這并不是說(shuō)你要等三年，而是說(shuō)你可以學(xué)習(xí)一年，然后找一份工作（不要期望太高的薪水），至少實(shí)習(xí)兩年。

我想問(wèn)一下8歲小孩學(xué)機(jī)器人編程會(huì)不會(huì)早了點(diǎn)？

我六歲的時(shí)候?qū)W的。這只是一種啟迪。這是一種思維方式，不是程序員。根據(jù)上面的答案，這么早知道數(shù)學(xué)有什么用？這么早學(xué)英語(yǔ)有什么用？當(dāng)一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的人或數(shù)學(xué)家難嗎？不要認(rèn)為它先進(jìn)，你不能接受它，只是認(rèn)為它早或如何教給孩子。既然可以教給孩子，就要考慮孩子的接受能力、心理和生理的發(fā)展趨勢(shì)。不只是拍腦袋，你可以了解更多關(guān)于兒童編程的好處，幫助孩子們訓(xùn)練他們的思維方式。一句話，我覺(jué)得8歲學(xué)習(xí)有點(diǎn)晚了

今天的少兒節(jié)目市場(chǎng)基本上都是新瓶裝舊酒。打著少兒編程的旗號(hào)，其實(shí)課堂上是在玩一些偏邏輯思維的游戲。

我兒子還在學(xué)校上編程課。這段時(shí)間，我和他一起上了網(wǎng)絡(luò)課，發(fā)現(xiàn)所謂編程就是給你一個(gè)小人，然后讓你安排一些步驟來(lái)完成它。這種小游戲最多能鍛煉孩子的耐心和一點(diǎn)點(diǎn)邏輯思維能力，這與真正的編程相差甚遠(yuǎn)。

許多輔導(dǎo)班欺騙家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在在小學(xué)學(xué)習(xí)編程已經(jīng)太晚了。這完全是胡說(shuō)八道和危言聳聽(tīng)。我自己也是個(gè)程序員。我從碩士階段就接觸到了更為正式的編程，這并不影響我以后在英特爾的工作。編程需要具備邏輯思維能力、耐心和專注力等基本素質(zhì)。老實(shí)說(shuō)，小學(xué)生不具備這些素質(zhì)。過(guò)早地讓他們接觸這些東西是不合適的。。