孩子如果小學(xué)數(shù)學(xué)考試不及格，家長(zhǎng)要怎么說，孩子才不會(huì)被打擊，并能認(rèn)識(shí)到自己不足？小學(xué)生數(shù)學(xué)考試不及格是正常的。他們不能打孩子，造成心理陰影和對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，抵制學(xué)習(xí)。一到三年級(jí)的孩子，他們的表現(xiàn)存在不確

孩子如果小學(xué)數(shù)學(xué)考試不及格，家長(zhǎng)要怎么說，孩子才不會(huì)被打擊，并能認(rèn)識(shí)到自己不足？

小學(xué)生數(shù)學(xué)考試不及格是正常的。他們不能打孩子，造成心理陰影和對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，抵制學(xué)習(xí)。

一到三年級(jí)的孩子，他們的表現(xiàn)存在不確定性，往往因?yàn)殒覒?、注意力不集中，學(xué)習(xí)效率跟不上，所以了解孩子在學(xué)校和課堂上的表現(xiàn)尤為重要。

如果你失敗了，先幫他分析原因。你為什么在這里犯錯(cuò)？確認(rèn)后，再找相應(yīng)的題目，確保孩子真正理解。如果孩子真的不懂，再和老師溝通，找出孩子的弱點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)將是行之有效的。

同時(shí)，孩子在考試前的狀態(tài)也決定了成績(jī)。小學(xué)時(shí)，我女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，經(jīng)常在80到90分之間徘徊。三年級(jí)數(shù)學(xué)中考，年僅76歲，排在最后。數(shù)學(xué)老師為她著急，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上講話。

事實(shí)上，我讓我的孩子在家里做試卷上的問題，他們都明白了。老師和我交流后說，讓我們觀察一會(huì)兒。下一次考試時(shí)，孩子得了97分。老師說，孩子沒問題，我給了她壓力，所以成績(jī)提高了。我搖搖頭說不，只注意她的作業(yè)。

后來，我讓孩子想想，既然他能行，怎么會(huì)中考這么差。女兒說她在數(shù)學(xué)考試中有點(diǎn)瞌睡，在中間打瞌睡。原來下午的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。下午，我女兒和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩，運(yùn)動(dòng)消耗很大。沒有得到緩沖休息，要考試的時(shí)候，又累又困，思想跟不上。

我問起和她一起跳繩的事，有兩個(gè)人考得不好。這就是為什么。所以小學(xué)的孩子考不好，不打不罵孩子。關(guān)鍵是找出原因，家長(zhǎng)的態(tài)度，以及決定孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。

家長(zhǎng)如何在家輔助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

我想我們應(yīng)該教她如何學(xué)習(xí)。首先，讓她養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。其次，教她養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣。第三，教她養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。第四，教她養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣。第五，教她養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。最后，教她養(yǎng)成在錯(cuò)誤的書中抽象關(guān)鍵錯(cuò)誤問題的習(xí)慣。

黑客數(shù)學(xué)怎么樣？

我對(duì)大學(xué)教育了解不多，但我兒子讀過獅王教育的黑客數(shù)學(xué)。就我兒子的情況而言，我認(rèn)為獅王黑客數(shù)學(xué)非常善于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我兒子總是說數(shù)學(xué)太無聊了，他不想學(xué)。每次他被要求做作業(yè)，他都很痛苦。不過，下課匯報(bào)后，情況發(fā)生了變化，他開始慢慢學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在又報(bào)了第二期獅子黑客數(shù)學(xué)，他玩魔方也很厲害

我家孩子數(shù)學(xué)不好，需不需要找家教老師？

這取決于孩子們?cè)趯W(xué)校是否認(rèn)真聽課。如果他們認(rèn)真聽課，成績(jī)不好，可以要求老師補(bǔ)課。如果你不認(rèn)真聽，這是習(xí)慣問題，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣。不管老師有多好，都無濟(jì)于事！