初二物理實(shí)驗(yàn)的四種基本方法？物理方法不僅是科學(xué)家研究問題的方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的常用方法。新課標(biāo)還要求學(xué)生掌握一些探究問題的物理方法。普通物理方法模型方法是用易于理解的具體模型來表達(dá)抽象的物理現(xiàn)象。

初二物理實(shí)驗(yàn)的四種基本方法？

物理方法不僅是科學(xué)家研究問題的方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的常用方法。新課標(biāo)還要求學(xué)生掌握一些探究問題的物理方法。

普通物理方法

模型方法是用易于理解的具體模型來表達(dá)抽象的物理現(xiàn)象。例如，太陽系模型表示原子結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單的直線表示杠桿。

疊加法在物理學(xué)中，同一個(gè)物理量很小，很難測(cè)量，往往疊加起來，測(cè)量后求平均值的方法俗稱“疊加法”。

在各種自然現(xiàn)象中，控制變量法往往比較復(fù)雜。有許多因素決定了一種現(xiàn)象的出現(xiàn)和變化。為了找出事物變化的原因和規(guī)律，我們必須試圖人為地控制一個(gè)或幾個(gè)因素使其保持不變，然后比較研究其他兩個(gè)變量之間的關(guān)系。這種研究的科學(xué)方法是“控制變量法”。這種方法主要用于初中物理實(shí)驗(yàn)。例如，通過導(dǎo)體的電流I受導(dǎo)體電阻R和兩端電壓u的影響。當(dāng)研究電流I和電阻R之間的關(guān)系時(shí)，電壓U需要保持恒定；當(dāng)研究電流I和電壓U之間的關(guān)系時(shí)，電阻R需要保持恒定。

實(shí)驗(yàn)+推理方法中存在一些物理現(xiàn)象，由于實(shí)驗(yàn)條件的限制，無法直接驗(yàn)證。我們需要先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后進(jìn)行合理的推理才能得出正確的結(jié)論。這也是一種常見的科學(xué)方法。如果把鬧鐘放在密封的玻璃罩里，當(dāng)罩里的空氣被抽走時(shí)，鐘的聲音會(huì)變小。因此，可以推斷真空不能傳遞聲音。

有些物理現(xiàn)象是變換法無法直接看到或觸摸到的，不容易識(shí)別。我們常常根據(jù)所能看到或觸摸到的現(xiàn)象來間接地識(shí)別它們。例如，根據(jù)電流的熱效應(yīng)來理解電流的大小，根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體的強(qiáng)烈影響來理解磁場(chǎng)。

在物理問題的研究中，有時(shí)為了簡(jiǎn)化問題，往往用一個(gè)物理量代替所有其他物理量，但物理效果不會(huì)改變。例如，合力用來代替各分力，總阻力用來代替各部分阻力，浮力用來代替物體上液體的各壓力。

描述方法為了便于研究問題，我們經(jīng)常用線條等手段來描述各種看不見的現(xiàn)象。例如，用光來描述光，用磁感應(yīng)線來描述磁場(chǎng)，用力圖來描述力。

為了幫助我們理解一些物理概念，我們經(jīng)常將它們與我們生活中常見的現(xiàn)象進(jìn)行比較。例如，當(dāng)我們知道電流的大小時(shí)，我們可以用水流作類比。當(dāng)我們知道電壓時(shí)，我們就用水壓作類比。