小學(xué)三年級作文我的一次手工制作800字？今天，我在家很無聊，沒什么事可做。突然我的眼睛亮了，為什么不做手工呢？它不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，而且很有趣！今天，我要做一架直升機(jī)。哈哈，別說了，手工制作的

小學(xué)三年級作文我的一次手工制作800字？

今天，我在家很無聊，沒什么事可做。

突然我的眼睛亮了，為什么不做手工呢？它不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，而且很有趣！今天，我要做一架直升機(jī)。

哈哈，別說了，手工制作的樂趣不??！現(xiàn)在讓我給大家介紹一下整個(gè)過程：我先準(zhǔn)備了工具：剪刀、膠水等，初步研究了如何制作，并閱讀了生產(chǎn)說明書。

根據(jù)插圖，我首先拿起剪刀，沿著印有“直升機(jī)”字樣的紙板上的虛線進(jìn)行切割。剪了十多分鐘，我還留了一半以上。我開始不耐煩了。

看看前面剪的，氣不是氣，圓不是圓，就像狗啃。

我很匆忙，所以我跑去找我父親尋求幫助。

爸爸認(rèn)真地說：“無論你做什么，都要有耐心和毅力。你不可能把這些小事做好，更別說成就大事了。

“我感到非常羞愧。

20多分鐘后，我終于完成了切割。

現(xiàn)在我們開始組裝。

首先，將機(jī)身折疊并粘合，然后將尾部粘合到機(jī)身背面。

“為什么，如何安裝機(jī)翼？”我對自己說。

沒有翅膀的空間。

所以我去請求我父親的幫助，但我父親還是這么說并把我還給了我。

我想起父親的話，似乎明白了那句話的真諦。

我拿起工具書仔細(xì)地思考。

我知道如何安裝它。

已插入。怪不得有個(gè)小洞！后來我才恍然大悟。

我繼續(xù)耐心地工作。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我仔細(xì)研究，一個(gè)一個(gè)地排除。最后，一架直升機(jī)終于出現(xiàn)在我面前。雖然不是很精致，但這是我自己的心意。

看著眼前的飛機(jī)，我感到非常高興。

哈哈，手工制作很有趣。

記住“如果你在紙上得到一些東西，你最終會(huì)覺得很膚淺，當(dāng)你知道它的時(shí)候，你應(yīng)該去實(shí)踐它”

小學(xué)二年級作文，手工制作的經(jīng)過怎么寫？

在我的書桌上有一個(gè)拳頭大小的小木桶。我知道如何使它像我的手掌，我仍然記得如何使它。

那天，我們年級去勞動(dòng)基地上課。那個(gè)班在做木桶。老師給了我們一雙一次性筷子，14根同樣長度的短一次性筷子，乳白色的膠水，鋸子，剪刀，尺子，鉛筆，紙杯和橡皮筋。

老師講完方法后，我們就開始做了。我先用尺子量了一下一次性筷子的位置，畫了記號，然后用鋸子鋸成桶耳。然后拿出紙杯。紙杯的根部指向尺子的刻度0，在6厘米處做記號。用剪刀沿著線剪去多余的部分，并在紙杯上系上橡皮筋。然后將短的一次性筷子插入橡皮筋中。

然而，在插入的過程中，我發(fā)現(xiàn)筷子是傾斜的。我把它弄直了，它又歪了。我把所有的筷子都取下來，把筷子的大頭豎起來。這一次，筷子是對的。我繼續(xù)插入，插入7，將一個(gè)桶耳朵插入。再插入7個(gè)，插入另一個(gè)桶耳，桶體就準(zhǔn)備好了。

最后，我把剩下的筷子找對了地方，用鋸子鋸好，兩頭涂上乳白色的膠水，水平放在桶耳之間。木桶做好了。

回家后，我把一些卡通貼紙貼在木桶上，做了一個(gè)“卡通木桶”。

在生產(chǎn)木桶的過程中，不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也豐富了我的課余生活。