簡述泰勒原理的基本內(nèi)容？泰勒是美國著名的課程理論家。他最著名的著作是1944年出版的《課程與教學(xué)基本原則》。本書提出的課程開發(fā)的四個(gè)問題稱為泰勒原理。問題是：（1）學(xué)校應(yīng)該達(dá)到什么樣的教育目標(biāo)；（2）

簡述泰勒原理的基本內(nèi)容？

泰勒是美國著名的課程理論家。他最著名的著作是1944年出版的《課程與教學(xué)基本原則》。本書提出的課程開發(fā)的四個(gè)問題稱為泰勒原理。問題是：（1）學(xué)校應(yīng)該達(dá)到什么樣的教育目標(biāo)；（2）應(yīng)該提供什么樣的教育經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？

（3）我們?nèi)绾斡行У亟M織這些教育經(jīng)驗(yàn)？

（4）我們?nèi)绾未_保實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？

簡述方差分析基本原理？

方差分析是檢驗(yàn)多個(gè)總體平均值是否相等的統(tǒng)計(jì)方法。單因素方差分析的基本思想是：數(shù)據(jù)誤差是總誤差的平方和，分為組間和組內(nèi)的平方和。組內(nèi)誤差只包括隨機(jī)誤差。群間誤差包括隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差，系統(tǒng)誤差是由不同層次的因素引起的誤差。如果不同水平的因素對數(shù)據(jù)沒有影響，則系統(tǒng)誤差為0，而組間誤差和組內(nèi)誤差則相反，如果不同水平的因素對數(shù)據(jù)有影響，則比值大于1。當(dāng)達(dá)到一定程度時(shí)，可以說不同水平之間存在顯著差異，即自變量對因變量有顯著影響

pet的工作原理是將同位素標(biāo)記的藥物（顯像劑）注入人體，如一種或多種正電子發(fā)射碳、氟、氧、氮兩種同位素，這些藥物在參與人體生理代謝的過程中具有湮滅效應(yīng)，且產(chǎn)生量基本為180。發(fā)射出兩個(gè)能量為0.511mev、運(yùn)動(dòng)方向相反的y射線量子光子。根據(jù)人體不同部位吸收標(biāo)記化合物的能力，人體不同部位的同位素濃度不同，湮滅反應(yīng)產(chǎn)生的光子強(qiáng)度也不同。人體周圍的y光子探測器可以探測到光子釋放的時(shí)間、位置、數(shù)量和方向。光電倍增管將光信號轉(zhuǎn)換為時(shí)間脈沖信號。通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對上述信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、計(jì)算、轉(zhuǎn)換和重建，得到人體器官的橫截面、冠狀面和矢狀面圖像。高代謝率的組織或病變在pet上表現(xiàn)為亮-高代謝亮信號，低代謝率的組織或病變在pet上表現(xiàn)為低代謝暗信號。

簡述pet的工作原理？

靜息電位的產(chǎn)生原理：在靜息狀態(tài)下，細(xì)胞膜對各種離子的通透性雖然很小，但相比之下，它對鉀的通透性較高，因此細(xì)胞內(nèi)的鉀在濃度差的驅(qū)動(dòng)下從細(xì)胞向外擴(kuò)散。由于膜內(nèi)帶負(fù)電荷的蛋白質(zhì)大分子不能移出細(xì)胞，隨著帶正電荷的鉀的流出，膜內(nèi)電位變?yōu)樨?fù)電位，膜外電位變?yōu)檎娢弧Ｈ欢?，鉀的外流不能沒有限制。

因?yàn)榈谝粋€(gè)k流出膜所產(chǎn)生的外部正電場力和內(nèi)部負(fù)電場力會(huì)阻礙k的連續(xù)流出。隨著k流出量的增加，阻止k流出的力（膜兩側(cè)的電位差）也會(huì)增加。當(dāng)K流出濃度差和K遷移電位差兩種力平衡時(shí)，膜對K的凈通量為零，因此K不存在跨膜凈遷移。此時(shí)，膜兩側(cè)的電位差穩(wěn)定在一定值，稱為K平衡電位。

動(dòng)作電位產(chǎn)生原理：當(dāng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，少量高興奮性鈉通道首先打開，少量鈉離子隨濃度差進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致膜兩側(cè)電位差減小，導(dǎo)致一定程度的去極化。當(dāng)膜電位降低到一定值（閾電位）時(shí)，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜上大量鈉通道同時(shí)開放。此時(shí)，在膜兩側(cè)鈉離子濃度差和電位差（內(nèi)負(fù)外正）的作用下，細(xì)胞外鈉離子迅速流動(dòng)，大量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)正電荷迅速增加，電位急劇上升，形成細(xì)胞膜動(dòng)作電位的上升分支，即去極化并不容易。

當(dāng)膜內(nèi)的正電位增加到足以阻止鈉離子進(jìn)一步流入時(shí)，即鈉離子的平衡電位，鈉離子的流入停止，鈉通道失活并關(guān)閉。在Na+內(nèi)流過程中，K+通道被激活和開放。鉀離子沿濃度梯度從細(xì)胞向外流動(dòng)。當(dāng)Na+流入速度與K+流出速度相平衡時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)峰值電位。隨后，鉀離子的流出速度快于鈉離子，大量陽離子的流出導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)電位迅速下降，形成動(dòng)作電位的下降支，即復(fù)極。

簡述靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生的基本原理？

磁珠用于核酸純化技術(shù)。磁珠表面有一個(gè)能與核酸反應(yīng)的官能團(tuán)。磁性硅顆粒是一種在磁珠表面包覆一層硅材料以吸附核酸的磁性粒子。其凈化原理與玻璃奶相似。離心磁珠表面覆蓋一層離心交換材料（DEAE，COOH）以吸附核酸。不同磁珠的提純原理不同。利用磁珠純化核酸的最大優(yōu)點(diǎn)是自動(dòng)化。在磁場條件下，磁珠可以聚集或分散，完全擺脫了離心等人工操作過程。歐米茄有一個(gè)全面的磁珠核酸分離試劑盒?；诖思夹g(shù)的所有套件都有“MAG bind”的名稱。